沪科版贵州版综合实践活动四年级第二学期《用眼习惯小调查》课件.pdfVIP

第9课《用眼习惯小调查》教学设计

课题用眼习惯小调查单元第四单元学科小学综合实践活动年级四年级下

价值体认：认识到健康的用眼习惯对个人长期视力保护的重要性。

学习责任担当：培养主动调整不良用眼习惯的自觉性和责任感。

目标问题解决：分析自己的用眼习惯，识别并采取措施改善可能导致视力下降的行为。

创意物化：设计有助于提醒和促进良好用眼习惯的工具或提示标志。

重点认识到健康的用眼习惯对个人长期视力保护的重要性。

难点分析自己的用眼习惯，识别并采取措施改善可能导致视力下降的行为。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第9课《用眼习惯小调查》听教师讲解通过问题带

板书课题。，同时用眼领大家一起

视频导入：《六大不良的用眼习惯》的六个不良思考，引入

导入新课

不良的用眼习惯容易导致近视、弱视、远秘。习惯教学内容。

我们在班里做个小调查吧,看看大家的用眼习惯怎么

样。

一、了解用眼习惯一、了解用了解本课的

眼习惯学习内容，

用眼习惯包括哪些方面?哪些习惯是好的?哪些初步思考课

是不好的?堂任务。

读写姿势

错误姿势正确姿势

☆保持背部挺直，坐

☆趴在桌上写字。

在椅子上。

☆桌子的高度适中，

☆将书本或阅读材料

讲授新课书写时手臂能自然

放在膝盖上。

放置。

☆书本或阅读材料与

☆在光线暗淡的环境

眼睛保持一臂的距

下阅读和写字。

离。

用眼环境了解永远的进一步提升

环境同学对用眼

适宜环境不良环境的习惯的了

解