北师大版小学四年级数学上册教学计划（通用11篇）.pdfVIP

北师大版小学四年级数学上册教学计划（通用11篇）

北师大版小学四年级数学上册教学计划篇1

一、学情分析

四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具

体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层

次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解问题，学生已经具备了

初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年

的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。大部分学生学习

常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学

知识解生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也就不

一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因

材施教。

二、教学内容及分析

本册教材的教学内容包括：认识更大的数、乘法、除法、生活中

的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。

1.第一单元“认识更大的数”，是在第一学段学生认识万以内数

的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读

写的方法，认识近似数及其作用。

2.第三单元“乘法”，内容主要有：三位数乘两位数，对一些较

大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。

3.第五单元“除法”，内容主要有：三位数除以整十数，三位数

除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及

整数四则混合运算。

4.第七单元“生活中的负数”，主要是使学生认识生活中一些常

见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。

5.第单元“线与角”，内容主要有：直线、线段、射线的认识，

平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。

6.第四单元“图形的变换”，是在第一学段学生初步感受了生活

中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形的基

础上，通过具体实例的展示，使学生体会一个简单图形经过旋转、平

移，可以设计出一个美丽图案。

7.第六单元“方向与位置”，内容有：在方格纸上用数对表示某

一点的位置，根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。在第一学段

中，学生已经认识了8个方向和简单的路线等知识，而本单元的学习

则又是第一学段学习的发展，它对提高学生的空间观念，认识周围的

环境，都有较大的作用。

8.第八单元“统计”，内容有：1格表示多个单位的条形统计图，

复式条形统计图以及简单的折线统计图。

三、教学目标

1.经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要

性，并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位，了解各单位

之间的关系，并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;掌握万、亿为单

位表示大数的方法;认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行

估计。

2.理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用

所学知识解一些实际问题;能对生活中具体事物的数量用不同的方法

进行估计;掌握计算器的运用方法，会利用计算器探索一些数学规律。

3.理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算;在实

际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解生活中的简

单问题;经历探索商的变化规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运

用发现的规律解实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性，并能

正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。

4.认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中

的现象。

5.能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线;认

识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，知道两点确

定一条直线，两点间所有连线中线段最短;理解平角、周角;会用量角器

量(画)指定度数的角。

6.经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程，并能在方格

纸上将简单图形旋转90°;能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说

出图形变换中的平移或旋转的过程。

7.能在具体的情境中，用数对来表示物体位置;在具体的情境中，

用方向和距离表示物体