学历案《企业与劳动者》.doc

元济高级中学政治学历案——经济生活

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企业与劳动者（2课时）

【设计者】

【课标要求】

1．识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。

2．评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。

【学习目标】

1．知道企业的含义、作用和类型，了解公司的含义、责任、法律特征和组织机构；通过对具体公司实例的分析，能识别有限责任公司和股份有限公司这两种不同类型的公司，运用对比学习法，从股东数、出资情况、有限责任承担等方面寻求出两类公司的区别，概括两类公司的共性，提高分析、思辨、概括能力。（SG）

2．通过对企业经营成败的正反案例分析，探究企业经营与发展成功的主要因素，了解市场竞争中的企业兼并和破产现象，增强竞争意识、创新意识、风险意识，树立诚信立业的价值取向。（CS）

3．了解劳动与就业的意义，通过对当前就业形势的现状分析，树立正确的就业观、择业观、创业观，形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的思想。(CS)

4．通过对劳动者依法维权案例的评析，概括劳动者依法享有的权利和依法维权的途径，增强法律意识和维权意识，提高知法、守法、用法的能力。(SG)

【评价任务】

1.独立完成作业与练习题1和题8；（DO1）

2.通过阅读教材和同伴合作探究，完成材料1中的表格填写和问题思考，完成作业与练习题2和题9；（DO1）

3.依据材料2中的图形，完成思考题；（DO1）

4.通过对材料3的阅读，自主完成思考题，完成作业与练习中3、4、10、11题；（DO2）

5.通过合作探究，完成材料4中的问题思考，完成作业与练习中5、6、12题；（DO3）

6.完成材料5中的思考题和作业与练习题7。（DO4）

【学习过程】

——学法建议：

1．本主题的内容为人教版高中思想政治必修1（2014年3月第6版、2014年6月浙江第12次印刷）《经济生活》第二单元第五课，教材P36—45的内容。

2．本主题是在第四课“生产与经济制度”基础上，进入社会生产的微观领域，研究企业、公司的经营与发展，并从生产的主体、生产力发展中主导作用发挥者——劳动者角度去认识就业的意义，树立正确的就业观、维护劳动者的合法权利等知识内容，本主题是社会再生产中“生产”这一环节的中心，本主题的学习为今后就业与自主创业奠定知识基础，作好思想准备。

3．本主题内容的学习，可按以下逻辑顺序进行：企业的含义、组织形式→公司的含义、两种类型比较→企业的经营与发展→劳动与就业→依法维护劳动者合法权益。

4．本主题的重难点有：有限责任公司与股份有限公司的比较，企业经营与发展成功的主要因素，劳动者树立正确的择业、就业观。同学们可以利用老师提供的情境材料，通过探究分析，对比归纳，形成完整认知。

5．你可以通过评价任务检测题的完成情况来判断自己对学习目标的达成情况。本主题所提供的“作业与检测”中，“基础巩固”题是合格标准，“提高拓展”题为较高要求，供你选择。

——课前预习（主干构建）

典型形式：公司

典型形式：公司

①②

意义：措施：就业经营成功的因素：

意义：

措施：

就

业

经营成功的因素：

企业

企业

经营者劳动者

经营者劳动者

内容：意义：措施：维权经营的结果：

内容：

意义：

措施：

维

权

经营的结果：

——课中学习

（一）公司的类型（PO1）

材料1：纳爱斯集团是专业从事洗涤和口腔护理用品的生产企业。前身是成立于1968年的地方国营“丽水五七化工厂”，1993年底改制为股份公司。2001年12月组建集团。纳爱斯在改革开放中长足发展，集团自1994年以来一直是中国洗涤用品行业的龙头企业，完成各项经济指标连续11年稳居全国行业榜首，实现洗衣粉、肥皂、液洗剂三大产品全国销量第一，2005年进入世界前八强。

想一想：①纳爱斯集团是一家企业，企业具有怎样的特点？

②纳爱斯集团采用了何种形式组织企业？

③纳爱斯集团属于何种公司类型？这种公司类型有什么显著特点？

阅读教材P37-38，填一填：（DO1）

1．股份有限公司

股东————出资————股份————有限责任——企业法人

2.有限责任公司

同伴合作探究：股份有限公司与有限责任公司的共性？（DO1）