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幼儿教育：________

幼儿园中班社会教案《小麦的一生》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园中班社会教案《小麦的一生》

幼儿园中班社会教案：小麦的一生

设计思路：

麦子是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的；况

且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不

知道粮食来之不易，因此我设计了这节课，引导幼儿了解小麦，教育幼

儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。

活动目标：

1.教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。

2.培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。

3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。

重难点分析：

1.重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教育幼儿节约粮食。

2.难点：区分出各种麦制品。

活动准备：

1.按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程；

儿歌《大馒头，哪里来》。

2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。

活动过程：

一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，

认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。

1.师：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？让孩子自由讨论小麦

的外形特征和组成部分。

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2.出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识

其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；

茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。

3.出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦

种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐

渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成

熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。

二、出示各种麦制品，了解麦子的用途。

1.出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。

2.引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、

面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、

草包等，也可作燃料和泥墙皮。

3.游戏“麦爷爷找孩子”。请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。

其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。麦爷爷说：

“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？”幼儿依次说：

“我是面包，是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子。”

三、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过

哪些粮食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯……）

四、教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯

伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭

粒。

儿歌：《大馒头，哪里来》大大的馒头哪里来？白白的面粉做出来，

白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来，黄黄的小麦哪里来？农民伯伯

种出来。伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。

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五、延伸活动：幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗

公益劳动，以体验粮食来之不易，加深节约粮食的认识。

幼儿园中班社会教案《怎样避免火灾》

【设计意图】

在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，

所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广

泛关注，特别是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩

火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必

要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、

健康、快乐的成长。

【活动目标】

1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。

2、知道几种自救的逃生的方法，