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课题
计算机基础和Word应用
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)了解计算机的基础知识
(2)掌握Word的应用
(3)具备运用工具书检索信息、资料的能力以及网络检索、交流信息的能力
素质目标:
通过学习运用计算机处理工作,提高学生的信息化水平,培养学生的创新精神
教学重难点
教学重点:计算机的基础知识;Word的应用
教学难点:使用Word编排文档
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用文旌课堂APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
互动导入
【教师】提出问题
你平时会使用计算机吗?一般都用计算机做什么?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解计算机基础知识,以及Word的应用等内容
一、计算机基础知识
(一)计算机系统
【教师】通过多媒体展示图片“计算机系统的组成”(详见教材),并讲解新知
计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件是指计算机的机器部分。以台式计算机为例,它的硬件有主机、显示器、键盘、鼠标等。软件是相对于硬件而言的,是指为计算机运行工作而服务的各种程序、数据等。
1.硬件系统
【教师】提出问题:
说一说电脑的硬件系统包含哪些部分?
【学生】思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
计算机主要由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。各组成部分的作用如下。
(1)控制器,用于按用户给出的指令对计算机的其他部件发出各种控制信号。
(2)运算器,用于对数据进行算术运算和逻辑运算,由算术逻辑单元(ALU)、累加寄存器、数据缓冲寄存器和状态条件寄存器组成。
【考点延伸】
中央处理器(CPU)是计算机的核心组成部分,可称为计算机的“大脑”,一般由运算器和控制器两部分组成。
(3)存储器,用于存储程序和数据,分为主存储器(内存储器)和辅存储器(外存储器)两种。主存储器包括内存条、只读存储器(通常为固化在主板上的一块芯片)等;辅存储器包括硬盘、光盘、移动硬盘、U盘等。
(4)输入设备,用于输入原始数据和指令,包括键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、麦克风等。
(5)输出设备,用于将计算结果输出,包括显示器、音响、打印机、投影仪等。
【教师】提出问题:
不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是()。
A.数码相机 B.扫描仪 C.打印机 D.手机
【学生】思考、主动回答问题
【教师】公布正确答案,并进行解析
答案:C。
解析:打印机是计算机的输出设备之一,用于将计算机处理结果打印在相关介质上。题干中,“将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备”描述的是图像输入设备,故选择C选项。
【学生】聆听、思考、理解
2.软件系统
软件是计算机具体功能的体现,要让计算机为用户工作,必须在计算机中安装相应的软件。一台没有安装软件的计算机无法完成任何有实际意义的工作。计算机软件系统主要分为系统软件和应用软件两大类。
(1)系统软件,是管理和控制计算机软、硬件资源的软件,包括操作系统、数据库管理系统、语言处理程序等。它的功能是使计算机能够正常工作或具备解决某些问题的能力。
(2)应用软件,是为了解决用户的各种实际问题而编制的软件,包括办公软件、图像处理软件、动画制作软件、杀毒软件、压缩/解压缩软件等。应用软件是在系统软件的基础上被开发出来的,其运行须依靠系统软件。
(二)Windows操作系统
Windows操作系统是目前应用较为广泛的操作系统,具有Windows7、Windows8、Windows10等版本。
1.Windows操作系统的窗口
【教师】通过多媒体展示图片“‘此电脑’窗口”(详见教材),并讲解新知
打开窗口后,可对窗口做以下操作。
(1)移动窗口。
(2)切换窗口。
(3)缩放和关闭窗口
……(具体内容详见教材)
【考点延伸】
将运行中的应用程序最小化后,此应用程序依旧在后台运行。只有单击了“关闭”按钮后,应用程序才会停止运行。
【教师】提出问题:
将运行中的计算机应用程序窗口最小化以后,该应用程序的状态是()。
A.已被关闭 B.停止运行 C.已被删除 D.还在运行
【学生】思考、主动回答问题
【教师】公布正确答案,并进行解析
答案:D。
【学生】聆听、思考、理解
2.Windows操作系统的资源管理
(1)文件与文件夹。
主文件名
扩展名
【考点延伸】
同一文件夹内,不允许存在文件名相同(主文件名和扩展名都相同)的文件或文件夹。文件名不区分英文字母的大小写,这表明若
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