《办公自动化案例教程[Win10+Office 2016]》教案 第19课 使用PowerPoint制作精美PPT（一）.docVIP

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课题

使用PowerPoint制作精美PPT（一）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）熟悉新建演示文稿，设置幻灯片背景，编辑幻灯片母版，以及打包演示文稿的操作。

（2）熟悉在幻灯片中添加并编辑文本、图片、图形的操作。

（3）熟悉为幻灯片设置切换效果，以及为幻灯片中的对象设置动画效果的操作。

（4）熟悉为幻灯片中的对象设置超链接，以及为幻灯片添加动作按钮的操作。

能力目标：

（1）能够根据主题新建演示文稿，以及根据需要设置幻灯片背景。

（2）能够在幻灯片中输入文本并设置格式。

（3）能够在幻灯片中插入并编辑图片、图形。

（4）能够为幻灯片设置切换效果，以及为幻灯片中的对象设置动画效果。

（5）能够为幻灯片中的对象设置超链接，以及为幻灯片添加动作按钮。

（6）能够根据需要编辑幻灯片母版。

（7）能够将演示文稿打包到其他计算机中进行播放。

素质目标：

（1）增强分析及处理信息的能力，自觉培养创造力和想象力。

（2）体会丝路电商在沿线各国发展经贸合作和推动经济复苏方面的重要意义，以及在保障全球产业链、供应链稳定方面发挥的重要作用。

教学重难点

教学重点：新建演示文稿，设置幻灯片背景，在幻灯片中添加并编辑各种对象，为幻灯片设置切换效果，为幻灯片中的对象设置动画效果，为幻灯片中的对象设置超链接，编辑幻灯片母版，以及打包演示文稿的操作

教学难点：根据需要编辑幻灯片母版

教学方法

情景导入法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：?课前任务→考勤（2min）→复习提问（3min）→情景导入（5min）→作品展示（2min）→制作思路（3min）→任务实施（30min）

第2节课：任务实施（20min）→课堂训练（20min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家了解制作招生介绍演示文稿的方法。

【学生】完成课前任务

通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

复习提问

（3min）

【教师】回顾上次课程的主要内容，针对重点和难点知识，给出问题，让学生回答

【学生】聆听、思考、回答问题

通过老师带领复习重点内容，让学生巩固知识点，为本次课学习做好准备。

情景导入

（5min）

【教师】设置场景，引导学生思考问题

学校的电子商务学院开始招生了，请你根据素材文档中的文本和图片做一个演示文稿，简要介绍所招专业的培养目标和就业方向内容。

【教师】提出问题：电子商务专业招生介绍PPT的格式、内容以及制作方法？

【学生】思考、可以分小组讨论，举手回答

【教师】导入本节课题“制作电子商务专业招生介绍PPT”

通过情景导入的方法，给学生提出任务，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣

作品展示

（2min）

【教师】通过PPT展示“电子商务学院招生介绍演示文稿”效果（详见教材），并对其进行简单介绍

【学生】聆听、记录、理解

【课堂拓展】教师讲解“一带一路”的内容（详见教材），加强思政教育。

通过教师的演示，让学生更加直接和形象地明确任务内容，同时引入思政教育，了解我国电商的发展

制作思路

（3min）

【教师】介绍“制作电子商务专业招生介绍PPT”的流程

首先新建演示文稿并保存，然后更改演示文稿的背景并制作第1张幻灯片，接着依次制作其他幻灯片，对幻灯片母版进行编辑，为演示文稿添加超链接和动作按钮，再为演示文稿设置切换效果，为幻灯片中的对象设置动画效果，对制作的演示文稿进行放映，最后将制作的演示文稿打包，以便在没有安装PPT软件的计算机上正常播放。

【学生】思考、记录制作思路

通过教师的讲解和引导，让学生明确制作思路

任务实施

（30min）

任务一制作电子商务专业招生介绍PPT

一、创建演示文稿并制作第1张幻灯片

【教师】讲解创建演示文稿并制作第1张幻灯片的方法，并进行演示

步骤1?启动PowerPoint2016，在打开窗口的右边界面选择“主题”类别，然后在主题列表框中选择“平面”主题。在打开的界面中选择蓝色主题，单击“创建”按钮。

步骤2?单击“快速访问工具栏”中的“保存”按钮，将演示文稿以“电子商务学院招生介绍”为名保存。

……（详见教材）

【学生】聆听、记录、理解

【教师】提出实训任务，让学生按照所学内容，完成以上步骤的操作，如果遇到问题可向教师请教，或扫描