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教学设计
课程
数字影音后期制作案例教程
总学时
2
教学班级
任课教师
教学任务
第10章在AfterEffects中抠像
教案序号
10
教学场地
线上平台:APP
学时
项目学时
1
线下教学:机房
任务学时
1
所选教材
霍慧煜、蒋茜、江伟.数字影音后期制作案例教程[M].上海:上海交通大学出版社,2023.
课程
类型
理实一体课
一、教学分析
学情分析
授课对象
各类院校数媒类专业学生
知识基础
在学习本节课之前,大部分学生对数字影音后期制作的基本概念和制作流程有一定的了解,能够运用PremiereProCC软件进行后期处理。同时,也初步了解了AfterEffects软件的基本知识。
技能水平
在学习本节课之前,大部分学生已经掌握了基本的计算机操作和相关软件的基本使用方法。例如,Windows操作系统、PremiereProCC软件等。也掌握了AfterEffects软件的基本操作方法。
学习素养
学生在学习本课程前,应该具备良好的学习素养。
这包括:①具备自主学习和独立思考的能力,能够主动获取知识和解决问题;②具备良好的时间管理和计划安排能力,能够合理安排学习和实践时间;③具备团队协作精神,能够积极参与小组讨论和合作完成项目;④具备良好的沟通表达能力,能够清晰地表达自己的思路和观点;⑤具备创新思维和创造力,能够创作出有创意的数字影音作品。
教学目标
知识目标
(1)掌握抠像的概念
(2)掌握使用键控特效抠像的方法
(3)掌握使用遮罩(Mask)抠像的方法
技能目标
能够使用键控特效抠像
能够使用遮罩(Mask)抠像
素养目标
(1)求真务实、积极探索的科学精神
(2)结合影视行业的法律法规和伦理道德,引导学生树立正确的法律意识和道德观念
教学重点
(1)键控特效抠像的方法
(2)遮罩(Mask)抠像的方法
教学难点
遮罩(Mask)抠像的方法
思政要素
(1)团队协作精神:数字影音后期制作往往需要多人协作,可以以此为契机培养学生的团队协作精神。
(2)法律与道德意识:结合影视行业的法律法规和伦理道德,引导学生树立正确的法律意识和道德观念。例如,在涉及版权、隐私等问题的课程中,强调尊重他人权益的重要性。
(3)工匠精神:在教授技术操作的同时,强调对细节的关注和对质量的追求,培养学生的工匠精神;同时鼓励学生在创作中发挥创新思维,勇于尝试新的方法和技巧。
二、教学设计
教学方法
教法
案例教学法、任务驱动法、实践教学法
学法
合作学习法、自主探究法、讨论法
教学手段
多媒体教学、实践教学、小组讨论
教学策略
三、教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
步骤
时间
教师活动
任务内容
学生活动
课前
课前自学
1、课前在APP发布有关微课。
2、发布任务清单,要求学生分组讨论完成。
3、根据学生完成情况,汇总主要问题,留待课堂解决。
开课准备
了解什么是抠像?
了解键控特效抠像和遮罩(Mask)抠像这两种抠像方法的特点和作用
1、学生通过学习平台观看任务清单和视频,完成预习。
2、分组完成课前学习任务单,同时思考讨论在观看微课时出现的问题。
1、教学准备,熟悉学习平台;
2、学生完成基本知识的预习,为课堂学习奠定理论基础。
课中
键控特效抠像
问题导入教学
2min
教师营造互动气氛,提出问题
抠像在影视合成中具有非常重要的作用,是学习影视后期制作必须掌握的基本技能之一。AfterEffectsCC提供了哪些抠像方法呢?
2.教师简要介绍AfterEffectsCC软件的功能
问题展示
请同学分享课前准备的内容:
什么是抠像?
简单说明键控特效抠像和遮罩(Mask)抠像这两种抠像方法的特点和作用
2.思考学习
1.展示APP课前预习情况,激发学生学习动力
2.鼓励学生谈谈对专业和本课程学习的关系,激发学生思维表达能力,提升专业自信。
任务讨论
3min
1.键控特效抠像
2.遮罩(Mask)抠像
PPT图片
根据问题和课前任务单,完成知识点讨论、学习,绘制任务知识思维导图
理清任务的知识层次
讲授新知
15min
抠像的概念
所谓抠像,就是将素材中的指定颜色或特定区域变为透明,从而显示出下层素材的画面,实现两层画面叠加合成的一种技术手段。
二、常用抠像键控特效
1.颜色键
主色
颜色容差
薄化边缘
羽化边缘
亮度键
键控类型
阈值
容差
内部/外部键
前景(内部)/背景(外部)
其他前景/其他背景
清理前景/清理背景
边缘阈值
反转提取
与原始图像混合
提取键
通道
黑场/白场
黑色柔和度/白色柔和度
线性颜色键
预览
视图
主色
匹配颜色
匹配容差
匹配柔和度
6.颜色差值键
7.颜色范围键
预览
模糊
色彩空间
最小值/最大值
遮罩特效
调整柔和遮罩
简单阻塞工具
遮
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