中职《新能源汽车概论》教案 第14课 认识燃料电池电动汽车.docx

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课题

认识燃料电池电动汽车

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（4）掌握燃料电池电动汽车的结构及工作原理

（5）熟悉燃料电池电动汽车的分类和特点

（6）熟悉燃料电池电动汽车的关键技术

技能目标：

能够分析燃料电池电动汽车的工作原理和特点

素质目标：

（1）树立科技成才、技能报国的人生理想

（2）强化安全生产意识和集体责任感

（3）践行节能环保、共筑绿色家园的生活理念

教学重难点

教学重点：掌握燃料电池电动汽车的结构及工作原理、熟悉燃料电池电动汽车的分类和特点

教学难点：能够分析燃料电池电动汽车的工作原理和特点

教学方法

任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（33min）→课堂讨论（5min）

第2节课：传授新知（30min）→课堂讨论（10min）→?课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单——认识燃料电池电动汽车”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集认识燃料电池的相关资料，并进行了解

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材

通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

任务引入

（5min）

【教师】讲述“燃料电池汽车”的案例，然后提出以下问题：

（1）燃料电池汽车有哪些优势？

（2）为什么选用料电池电动客车，为2022年北京冬奥会及冬残奥会提供出行保障？

【学生】聆听、思考、举手回答

通过与本任务相关的创新故事引出任务，激发学生的学习兴趣，让学生带着相关背景去探索新知识

传授新知

（33min）

【教师】通过大家的发言，引入新知，讲解燃料电池电动汽车结构及工作原理

燃料电池电动汽车是以燃料电池作为动力源或主动力源的汽车。燃料电池电动汽车一般采用质子交换膜燃料电池。

7.2.1燃料电池电动汽车的结构

【多媒体演示】组织学生观看“燃料电池电动汽车”视频，帮助学生了解燃料电池电动汽车

燃料电池电动汽车主要由燃料电池系统、辅助动力源、DC/DC变换器、驱动电机、控制系统、高压储氢罐等组成，如图所示。

1．燃料电池系统

燃料电池系统为燃料电池电动汽车提供主要动力，其主要由燃料电池、供氧系统、排水系统、供氢系统、冷却系统等组成。

2．辅助动力源

辅助动力源主要用于燃料电池电动汽车的快速启动，储存制动能量回收系统提供的电能，还可以为低压设备提供低压电源。

辅助动力源通常有锂离子电池、超级电容、飞轮电池等类型。燃料电池电动汽车的设计方案不同，其所采用的辅助动力源也有所不同。可以采用从辅助动力源中选择一种与燃料电池组成双电源的混合动力系统，也可采用锂离子电池＋超级电容＋燃料电池或锂离子电池＋飞轮电池＋燃料电池组成三电源的混合动力系统。

配备辅助动力源的作用有以下几点。

（1）在车辆启动时，由辅助动力源提供电能，带动燃料电池启动或带动车辆起步。

（2）在车辆运行过程中，当燃料电池输出的电能大于车辆行驶所需的电能时，辅助动力源可用于储存燃料电池剩余的电能。

（3）在车辆加速或爬坡时，辅助动力源可协助供电，弥补燃料电池输出功率的不足，使驱动电机获得足够的电能，燃料电池电动汽车产生满足车辆加速或爬坡所需的动力。

（4）向车辆的各种电子设备、电器提供工作所需的电能。

（5）在车辆制动时，由制动能量回收系统回收多余的制动能量，将车辆的动能转换为电能储存起来。

【大道至简】拓展知识面

【教师】讲述辅助动力源的作用

辅助动力源的作用就像人体四肢上的关节。它虽然不起眼，但总在关键的地方发挥作用，没有它，燃料电池电动汽车将不能正常运行。这就像平凡生活、平凡岗位上每个看似平凡的人，都有自己的价值，都在自己的位置上发挥着不平凡的作用。

【学生】聆听、思考

3．DC/DC变换器

DC/DC变换器主要用于调节燃料电池的输出电压，由电子控制器控制。燃料电池的电流是单向流动的，电子控制器通过调节DC/DC变换器的输出电压，使燃料电池输出的较低电压上升至驱动电机所需的电压，如图所示。

4．驱动电机

驱动电机的作用是将燃料电池所提供的电能转换为电磁转矩，通过传动装置驱动车辆行驶。

燃料电池电动汽车用的驱动电机主要有直流电机、交流电机、永磁电机和开关磁阻电机等。驱动电机的选型必须结合整车开发目标，综合考虑驱动电机的特点。

5．