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《工程力学》

ppt课件

主要内容

课程定位

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O

2课程教学设计

2

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3课程教学实施

3

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课程教学手段与目的

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第一部分课程定位

一、课程的地位和作用

工程力学是一门理论性较强的技术基础学科，在各工科专业的教学计划中都占有重要的地位。工程力学的定理、定律和结论广泛用于各种行业的工程技术之中。它是解决工程实际问题的重要基础；工程专业的很多课程，都要以工程力学为基础，所以它是后续课程的重要基础；更重要的是，工程力学的研究方法具有普遍意义，有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。在学校本课程时，学生不仅要学好工程力学的内容，还要通过学习，逐步领会和掌握其研究方法。为今后的学习、工作和科研打

下坚强的基础。

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第一部分课程定位

二、课程目标

在于培养学生应用工程力学知识进行工程验算的能力，即保证构件在确定的外力作用下正常工作而不失效，亦即保证构件具有足够的强度、刚度与稳定性。本课程在教学内容方面着重于基本知识、基本理论和基本方法，在培养能力方面着重初步了解工程构件的设计方法、设计流程，为专业课程的学习打下良好

的基础，为成为一名优秀的适用型技术人员奠定坚定

的理论基础。

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第一部分课程定位

三、授课对象的分析

本班的学生多数是文科考生，对数字类的计算、空间的想象能力不足。同时有工科基础差，自我学习能力、学习主动性欠缺；在受力分析和材料力学的内力分析时容易出错。

容易出现多力和少力的情况，但是学生头脑灵活、反应快、

兴趣易调动，因此在讲解例题时候要按照正规的解题方式，

每一步都要写清楚和讲清楚，并从简单的例题开始又浅到深

的讲解。

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第二部分课程教学设计

一、课程选用教材

教材《工程力学》,华中科技大学出版 社，高等职业教育“十一五”规划教材，

教材

参考教材《工程力学》,机械工业出版社，教材为教育部“十一五”规划教材。

参考教材

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静方学第二部分课程教学设计

静方学

二、教材内容

教材内容

教材内容

内容包括静力学和材料力学两大部分。

依据“必需、够用”为度，由简到难的原则，

设立教学模块，形成“模块任务化”的学习内容。

教材内容

教材内容

材料

材料

力学

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第二部分课程教学设计

三、教材内容的选取及要点

遵循学生职业能力培养规律，以培养学生的能力素质、工程力学基本素养和工程应用为主线，着重基本概念和结论的应用。将定义概念、理论知识、模型试验、创新案例、工程应用案例、课程训练、创新实践活动等融合为一体，真正使理论教

学与实践教学融合，教学做练一体化。

第一篇静力学

1、静力学基础

(1)教学内容：静力学基础、约束与约束力、物体的受

力分析和受力图。

(2)教学要求：掌握力、刚体的概念和静力学公理，熟

练掌握物体的受力分析，会画受力图。

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第二部分课程教学设计

2、平面力系

(1)教学内容：平面汇交力系的合成(解析法)、平面

汇交力系的平衡方程、力对点之矩合力矩定理、力偶、平

面任意力系、物体系的平衡。

(2)教学要求：掌握力矩、力偶的基本概念，掌握合力

投影定理，平面汇交力系的合成，平面任意力系的简化，熟

练应用平衡方程处理物体受力平衡问题。

3、摩擦

(1)教学内容：滑动摩擦、考虑摩擦时物体的平衡问题、

摩擦角和自锁现象、滚动摩擦的概念。

(2)教学要求：掌握滑动摩擦、摩擦角的概念，掌握考

虑摩擦时物体平衡的解题方法和自锁现象产生的原因，了解

滚动摩擦的概念。

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第二部分课程教学设计

4、空间力系

(1)教学内容：力在空间坐标轴上的投影、力对轴之矩、空间力系的平衡、重心的概念、坐标公式和求法。

(2)教学要求：掌握力在空间坐标轴上的投影、力对轴之矩、空间力系的平衡方程，了解物体重心的求法。

第二篇材料力学

5、拉伸与压缩

(1)教学内容：拉伸与压缩时横截面上的内力与应力、拉伸变形与虎克定律、拉伸和压缩是材料的力学性能、许用应力和安全系数、拉伸或压缩的强度计算。

(2)教学要求：掌握杆件轴向拉伸、压缩时受力特点、内力及应力求法。掌握材料在拉伸压缩时力学性能。掌握