原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
通江县第二中学地理课程标准理论测试题（一）
一、填空题（每空1分，共45分）
1、义务教育地理课程是一门兼有(自然学科)和(社会学科)性质基础课程。
2、教学过程是课程改革目标能否实现关键。新教学评价标准能够归纳为三点：
科学性、艺术性、人本性。
3、义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
4、教课时尤其要注意突出地理学科特点，灵活利用多个教学方式方法，充分重视地理
信息资源和信息技术利用，关注培养学生学习兴趣、学习能力、创新意识、
和实践能力。
5、评价应重视评价目标全方面性、评价伎俩多样化，实现形成性评价和终止性评价
相结合、定性评价和定量评价相结合。
6、地理课程标准包含序言、课程目标、课程内容实施提议四部分内容。
7、地理教材包含地理教科书、教师教学用书地理图册等。
8、新一轮地理课程改革创新特色表现出五个“新”：新理念、新标准、新教材、新教
法、新评价.
9、“地球与地图”是学习区域地理基础。
10、课程目标是指学科课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等
方面培养上期望达成程度。
11、义务教育阶段地理课程是学生认识地理环境、学习地理基础知识、掌握地理基本
技能、增强爱国情感、逐步形成可连续发展观念一门必修课程。
12、课程标准中对“课程目标”和“课程内容”陈说方式，主要采取结果性目标和、
体验性目标两类。
13、地理科学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系科学。
14、地理课程特征有区域性、综合性、思想性、生活性、实践性。
15、区域地理通常从区域地理总论和区域分区地理两个方面学习。区域地理总论又分
为自然地理和人文地理两大部分。
16、地理位置通常分为绝对位置和相对位置。
17、纸笔测验可分为课堂测试单元测试、期中测试、期末测试等。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、以下各功效属于评价在日常教学中功效是（D）。
A、导向功效B、反馈功效C、启发功效D、激励功效
2、（D）是地理学习和地理研究基础。
A、资料B、教师教学用书C、教科书D、地图
3、以下不属于获取评价信息方法是（A）。
A、学生表现法B、纸笔测验法C、档案袋法D、观察法等。
4、在课程总目标和三项分目标中对知识方面须达成目标可分为知道、（B）、
掌握等层次。
A、了解B、了解C、灵活利用D、巩固
5、新一轮课程改革突出之点是（C）。
A、求同B、求异C、创新D、创造
6、地理课程实施，关键在于教师（A）。
A、教学B、教法C、观念D、态度
7、地图一直被看做是地理学习（B）。
A、第一语言B、第二语言C、第三语言D、第四语言
8、下面不是乡土地理教学特点是（D）。
A、实践性B、开放性C、综合性D、区域性
9、对于校外地理课程资源说法错误是（D）。
A、大众传媒B、青少年活动场所
C、学校周围小区机构D、学校附近各种环境
10、以下各项中不属于计算机辅助教学软件是（C）。
A、题库类B、课件类C、自制学具类D、资料类
文档评论（0）