第8课《土地的誓言》（教学课件）初中语文人教部编版七年级下册.pptxVIP

土地的誓言了解作者及本文的写作背景，积累“碾”“斑斓”“亘古”“污秽”等常考字词。有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点）感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。（重点）理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。（难点）端木蕻良（1912.9.25－1996.10.5）原名曹京平，20世纪30年代“东北作家群”的代表人物之一。抗日战争爆发后他在山西、重庆执教,在香港、上海主编过《时代文学》《大刚报》副刊。代表作有小说《科尔沁旗草原》《大地的海》等。创作背景东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者，如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人，习惯上被称为“东北作家群”，形成于30年代中期。他们有的未正式加入“左联”，但其创作实际上构成“左联”文学的一部分。正是他们，开创了抗日文学的先声，第一次把作家的心血，与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，合为一体，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格，令人感奋。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）注意右上角是“”，下面是“米”，（与粮食相关）。读读写写niǎn碾（）誓言胸膛嗥鸣（）山涧高粱斑斓（）缠绕亘古（）默契（）田垄（）埋葬镐头（）土壤禾稻丰饶污秽（）耻辱háolánɡènlǒnɡqìɡǎo死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。（《诗经·邶风·击鼓》）huì多音字（）参天（）参差（）人参cān（）血缘（）血淋淋xuè血参cēnxiěshēn【串句记忆法】他从不埋（）怨学习条件不好，只是埋（）头学习。（）场院（）操场chánɡ场mánchǎnɡmái形近字绕（）缠绕饶（）丰饶粱（）黄粱一梦梁（）栋梁ràoliánɡráoliánɡ【形旁辨字法】新鲜水（氵）果惹人垂涎（），怪诞（）言（讠）语时时听见。niǎn碾（）碾子辗（）辗转xiándànzhǎn镐（）镐头稿（）草稿槁（）枯槁契（）默契挈（）提纲挈领锲（）锲而不舍ɡǎoqìɡǎoqièɡǎoqiè词语集注连一连也比喻坏的事物不受限制地流行。灿烂多彩。泛滥斑斓江河湖泊的水溢出，四处流淌。近义词：斑驳肮脏的东西。谰语污秽没有根据的话。谰，抵赖、诬陷。意义比“肮脏”程度重，多用于书面语。面对故土，作者发出了怎样的誓言？你是如何理解课文题目的？我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。题目“土地的誓言”是指作者“面对土地发出的誓言”，不是“土地本身发出的誓言”。梳理文章结构，概括主要内容第1段：“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为之热血沸腾！第2段：故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为故乡母亲而战斗！梳理文章结构，概括主要内容第1段：“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为之热血沸腾！第2段：故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为故乡母亲而战斗！找抒情句，做批注请同学们再次朗读课文，画出课文中作者直接抒发强烈情感的语句，在旁边批注理解。理一理作者的感情变化，然后交流发言。直接抒发强烈情感的语句（1）对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。（2）我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。（3）这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。挚痛的热爱，感情基调回忆往事，美丽富饶故乡召唤，血液喷涌直接抒发强烈情感的语句（4）我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。（5）没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。（6）我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。故乡脚印，春华秋实铮铮誓言，战斗牺牲铮铮誓言，战斗牺牲本课抒情方式：有感情朗读你将展示的语句1.以倾诉式的语言表达激情；2.通过有特色、有意味的景物表达情感；3.在语言的反复中渲染和强化情感；4.运用排比造成连贯的、逐渐