第11课身边的扩音系统 教学设计 六年级下信息科技浙教版2023.docxVIP

《第11课身边的扩音系统》教学设计

教学内容分析

本节课是2023年浙江教育出版社出版的六年级下册第三单元第11课。本节课由“认识扩音系统”“扩音系统的组成”“扩音系统的架构与搭建”三部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。

教学目标及核心素养指向

1、认识扩音系统，了解不同扩音系统的优缺点（信息意识）

2、掌握扩音系统的组成及各部分功能（信息意识）

3、能够按照搭建简易扩音系统的步骤正确完成一个扩音系统（计算思维、数字化学习与创新）

教学重难点

教学重点：

1、认识扩音系统，了解不同扩音系统的优缺点

2、掌握扩音系统的组成及各部分功能

设计原因：了解扩音系统及其组成与功能是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。

教学难点：

能够按照搭建简易扩音系统的步骤正确完成一个扩音系统

设计原因：搭建简易扩音系统对学生理论与实践能力均有较高要求，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。

教学过程

1、情境导入（3分钟）

教师活动

学生活动

情境引入：

讨论：生活中有哪些常见的扩音系统？它们的作用是什么？

学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答问题

设计意图：

激发学生对扩音系统的学习兴趣并快速进入学习状态。

2、新知讲授（30分钟）

教师活动

学生活动

1：认识扩音系