三《蜡烛贺卡》教案 鲁科版综合实践活动四年级下册.pdfVIP

综合实践活动《蜡烛贺卡》教学设计

课题《蜡烛贺卡》单元三单元学科综合实践活动年级四年级

1.通过学习，掌握贺卡的制作方法和步骤；

学习

2.通过学习，了解什么是山线和谷线；

目标

3.认识剪纸与刻纸的不同，动手二者都是展示中国传统艺术的一种方式。

重点掌握制作生日贺卡的步骤和方法

难点认识剪纸与刻纸的不同

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.导入：学生思考并回由问题引入今天

师：同学们生日的时候有收到过朋友制作的答问题的学习内容

生日贺卡吗？一般在什么日子里会收到贺卡？一

起说说吧！

讲授新课贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候学生了解贺卡增加学生知识，

互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的的含义，以及铺垫本节课后续

日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父贺卡的作用学习知识

亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的

话语。

一张张小小的贺卡，却饱含浓浓的情意，试

着制作一张与众不同的贺卡，送给敬爱的父母，

辛勤的老师，亲爱的朋友，表达自己独特的心意

和祝福。今天我们就来学做一个独特的生日蜡烛

贺卡，赶快行动吧！

问题与思考

制作生日贺卡前要先进行设计，设计时需结

合专业的刻纸技法，照着下图画好的剪切线和折

线。剪开，再折叠，看看是什么效果。

学生思考并回由问题引入接下

答问题来的学习内容

如果把这个图中的谷线改为山线，山线改为谷线

，折出来又是什么样子？再折叠好的纸片，后面

放一张红纸，看上去是不是很像一根点燃的蜡烛

？

拓展延伸

1.所谓谷线，是指以这条线为界，将这条线两

侧的纸向你身体的方向折，折成的状态为折线在

底部，两侧在上部，形似山谷。

2.所谓山线，是指以这条线为界，将这条线两

侧的纸向你身体的外方折，折成的状态为折线在

学生了解什么拓展延伸学生知

顶部，两侧在下方，形似山峰。

是谷线，什么识，加深学生的

是山线学习和理解

实践与体验

好朋友或家人生日来临之际，制作一个生日

蜡烛贺卡送给他吧。

材料工具：刻纸刀，直尺，剪刀，白板纸，

红色彩纸，胶水等。学生掌握制作为接下来的实践

贺卡使用到的做好准备

工具和材料

制作步骤

1.用刻纸刀或剪刀裁出长24厘米，宽14厘米的

白板纸2张，红纸1张。

2.在一张白板纸上画出蜡烛图案的刻线和折叠

线。