核心素养视角下高中函数部分教学设计探究.docx

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摘要

函数作为高中数学的主线，对于提升学生的逻辑推理、数学运算、直观想象、数学抽象、数学建模等数学核心素养具有重要作用。因此，探讨核心素养下的函数部分教学设计具有一定的现实意义。

因此本文的研究问题为：（1）高中数学函数部分的教学在落实核心素养方面有哪些部分需要改进?（2）应如何改进函数部分的教学设计，才能更好地落实核心素养？本文通过文献法、问卷调查法等方法从教师和学生两个维度调查并分析了吉林市某高级中学20名数学教师和高一年级300名学生在函数部分教与学的现状，分析调查结果得出了函数部分教学在落实核心素养中需要改进的问题，并针对这些问题提出了基于核心素养的部