最新六年级英语下册《全套教材分析解读》外研版课件PPT.pptx

外研版六年级英语下册教材分析解读

33132新课标要求教材教内容教学建议总复习阶段的教学建议3534本教材教学设计

教材内容六年级教材本身就是复习教材，对3-5年级所学知识的系统复习。Module1:食物及如何在快餐店点餐。（一般现在时）Module2:谈论计划和未来天气。(一般将来时)Module3:如何描述图片或照片中的情景。（现在进行时)Module4:说明场景，寻求帮助。（现在进行时）Module5:描述正在做一件事情时另一件事情同时发生的情景。But前现在进行时，后一般现在时。Module6:介绍礼物和描述太空旅行。（一般过去时）Module7;介绍人物的生平事迹。（一般过去时）Module8:询问和说明原因。（why,because）Module9:表达良好祝愿。（口语，祝愿语）Module10：谈论中学生活。（一般将来时）

33132新课标要求教材教内容教学建议总复习阶段的教学建议3534本教材教学设计

英语课程总目标:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。课程目标结构

四年级三年级五年级六年级二级目标一级目标

《英语课程标准》中二级目标的总体要求：对继续学习英语有兴趣。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在老师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。乐于了解外国文化和习俗。

按照义务教育阶段英语课程的总目标要求，课标对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了级别要求。

二级目标的分级标准

语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。

二级目标的分级标准—语言技能

能听懂简单的配图小故事。能听懂课堂活动中简单的提问。能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。能听懂常用指令和要求并做出适当的反应。听二级目标的分级标准—语言技能

能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。能运用一些最常用的日常用语（如问候、告别、致谢、道歉等）。能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。说能就日常生活话题作简短叙述。能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。二级目标的分级标准—语言技能

能根据拼读的规律，读出简单的单词。能读懂教材中简短的要求或指令。能认读所学词语。能看懂贺卡等所表达的简单信息。读能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。能正确朗读所学故事或短文。二级目标的分级标准—语言技能

能写出简单的问候语和祝福语。能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。写二级目标的分级标准—语言技能

写有示范学有规范字母书写图片

能按要求用简单的英语做游戏。能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。能学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。能看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目，课堂视听时间每学年不少于10小时（平均每周20~25分钟）。玩视听演二级目标的分级标准—语言技能

学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。语言知识：二级目标的分级标准—语言知识

1、正确读出26个英文字母。2、了解简单的拼读规律。3、了解单词有重音，句子有重读。4、了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。二级目标的分级标准—语言知识语音：

1、知道单词是由字母构成的。2、知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。3、学习有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右的习惯用语，并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。二级目标的分级标准—语言知识词汇：

1.在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法：名词的单复数形式和名词所有格；人称代词和形容词性物主代词；一般现在时，现在进行时，一般过去时和一般将来时；表示时间、地点和位置的常用介词；简单句的基本形式。