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大班美术教案及反思

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大班美术教案及反思：神秘的黑白格子画

一、教材分析和设计意图：

黑白画是只有黑白两色的画，黑的很黑，白的很亮，大班美术教案及反思

。这种猛烈的颜色对比，正如白天与黑夜、光明与黑暗。黑白画运用点、线、面的多种组合产生不同的效果，使整个画面布满节奏感和神秘感。幼儿比较喜爱各种明丽的颜色，在涂大块黑色时就自然会显得机械和枯燥，失去对活动的兴趣。所以，本活动采用了4人合作作画和画面分割重组的方式，让幼儿在学习合作作画的同时，感受黑白格子的不同组合同样具有神奇的艺术效果，体验了合作和胜利的乐趣。

二、教学目标：

1、学习运用黑和白两种颜色完成一幅黑白画，领会黑白颜色的鲜亮对比和神秘感。

2、学习和同伴分工、合作急躁完成作品，体验成就感。

三、教学预备：

1、黑白格子画、不同组合的黑白画若干。

2、幼儿每人一支黑色水彩笔。每组彩纸、浆糊、剪刀各一份。

四、活动过程：

(一)黑白格子画

1、(出示挂图)今天老师带来一幅很神秘的画，在画中你发觉了什么?

大班美术教案及反思全文共3页，当前为第3页。2、(出示三张黑白颜色不同的拉杆箱图片)图上有什么?你喜爱哪个拉杆箱，为什么?

3、小结：黑色和白色组合成黑白格子，看上去有不同的效果，给人带来神秘感。

4、假如你是魔法师，你会把什么东西变成黑白格子的呢?(老师把幼儿说的物品画下来)

(二)不一样的黑白画

1、这些图片有什么不一样的地方?(有的格子大，有的个子小;中间分开了等)

2、这些黑白格子是由不同的小朋友画的，每个小朋友画一部分的黑白格子，最终重新组成了一幅效果不同的作品。黑白格子画的画面布满节奏感和神秘感，不同的组合方式会有不同的效果。(出示第二张范画)

(三)神奇的黑与白

1、老师示范并演示制作程序：

(1)在纸上画出一样物体，可以是动物、植物，也可以是玩具、水果等，尽可能画得大，画满整张纸。

(2)沿着背面的实线用剪刀将画面分割。

(3)重新组合在黑板上，取其中一部分示范，依据挨次，用间隔的方法有规律地在格子里涂黑色，直到全部涂完。

2、出示分工图，交代作画要求：

(1)第一个小朋友画主体，画得大，布满整个画面;

大班美术教案及反思全文共4页，当前为第4页。(2)第二个小朋友沿着后面的直线用剪刀分割画面，分成四份;

(3)每人拿到一份，在主体部分完成黑白格子的涂色，黑白间隔要有规律;

(4)第三个小朋友组合画面，在彩色纸的中间重新拼成原来的物品;

(5)第四个小朋友人把作品一份一份地张贴在彩色纸上;

(6)最终，大家一起整理用具，把作品张贴到黑板上来。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

(四)黑白格子画的聚会

1、展示幼儿的作品，组织幼儿互相观赏。

2、引导幼儿评价自己组和其他幼儿组的作品。

大班美术教案及反思：好玩的民间剪纸

一、活动目标：

1.了解剪纸是我国传统的民间艺术，让幼儿初步了解民间剪纸，学习去观赏剪纸。激发对剪纸艺术的兴趣。

2.了解剪纸的所要用到的工具。

3.初步学习剪纸。学习用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主动探究中把握几种简洁常见的折剪法。

4.体验剪出作品的胜利与欢乐。

二、活动预备：

剪纸作品的幻灯材料、实物作品、剪刀、色纸、老师用刀、白纸若干。

大班美术教案及反思全文共5页，当前为第5页。三、活动过程：

(一)引出课题。

1.介绍民间剪纸的内容。

——观赏不同的剪纸作品有动物、植物、单色的、套色的等等。

——介绍传统剪纸中蕴涵的寓意。让幼儿初步了解。

2.观赏剪纸：动物的、植物的(老师剪纸作品)。

3.介绍剪纸所用到的工具：

剪刀——是剪纸的主要工具，

刻刀——是刻纸的主要工具。

纸张——是剪纸的基本材料，纸张选择得好，能为剪刻带来许多便利。单色剪纸一般选