《沁园春 长沙》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

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一、教学重点：

理解诗歌鉴赏中的意象和诗歌语言。

二、教学难点：

理解这首词中作者所表达的思想感情;1.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

4.晓来谁染霜林醉，总是离人泪。

……;解题;关于词的知识;3.词：又名“长短句”、“曲子词”“诗余”等，最初的词都是配乐歌唱的。

词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。

词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。;毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家,诗人，书法家。

代表作品:《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》、《沁园春·雪》等;写作背景;沁园春·长沙

独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？

携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？

;明确读音

湘江xiāng橘子洲jú漫江màn百舸gě

怅chàng寥廓liáokuò苍茫cāngmáng

携xié百侣lǚ峥嵘zhēngróng

稠chóu遒qiú万户侯hóu遏è;3.初读这首词给你一种什么感受？请谈一谈。

;独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮???;中间七句：描绘了一幅什么样的画面？;思考上阙主要写什么内容？;下阙

携来百侣曾游，

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，

风华正茂；

书生意气，

挥斥方遒。

指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。

曾记否，

到中流击水，

浪遏飞舟？;

下阙：抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。;?

小结;独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？;上阕中，锤炼得十分精彩的字有许多，请结合词的内容具体分析它们的表达效果。;层林尽染;漫江碧透;百舸争流;鹰击长空;鱼翔浅底;

“万类霜天竞自由”要生存、要发展、就要竞争。为下面三句抒情打基础。;下阙

携来百侣曾游，

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，

风华正茂；

书生意气，

挥斥方遒。

指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。

曾记否，

到中流击水，

浪遏飞舟？;携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。;下阕由哪个字统领？抒发了作者怎样的思想感情？

?

;词的下阕“峥嵘岁月图”中所回忆的往昔生活，从两方面突出了什么人的活动？表现了他们怎样的精神？

;第四幅“中