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市南区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为()。
A、发现教学
B、掌握学习
C、情境教学
D、合作学习
【答案】C
2、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()。
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势影响
【答案】D
3、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。
A、泰勒
B、罗杰斯
C、布卢姆
D、布鲁纳
【答案】A
4、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志,其最本质的特征是()。
A、全体性
B、全面性
C、主体性
D、发展性
【答案】D
5、探究性学习的基本特征不包括()。
A、问题性
B、开放性
C、过程性
D、综合性
【答案】D
6、公式用于下列那种取样方法。()
A、简单随机取样法
B、分层随机取样法
C、多段随机取样法
D、定额取样法
【答案】B
7、教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有()。
A、身心健康权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、人身自由权
【答案】D
8、反映亚里士多德教育思想的著作是()。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民本主义与教育》
【答案】B
9、生产力对教育起()。
A、辅助作用
B、决定作用
C、主导作用
D、促进作用
【答案】B
10、前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是()。
A、探究—研讨法
B、发现学习
C、暗示教学法
D、纲要信号图式教学法
【答案】D
11、短时记忆的容量()。
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7土2个组块
【答案】D
12、学习动机是推动学生学习的一种()。
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
【答案】C
13、社会学习品德理论是由()提出的。
A、埃里克森
B、费斯廷格
C、班杜拉
D、皮亚杰
【答案】C
14、首次提出“人力资本论”的是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、洛克
【答案】C
15、()是学校文化的主体。
A、物质文化
B、制度文化
C、教师文化
D、学生文化
【答案】C
16、关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是()。
A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D、生产力的发展决定着受教育的权利
【答案】D
17、教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息,及时地调节和控制教学活动提高教学效率,这是()。
A、最优化原则
B、反馈性原则
C、巩固性原则
D、民主性原则
【答案】B
18、教育心理学研究的核心内容是()。
A、学生
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
【答案】D
19、下列选项中正确的是()。
A、一般情况,研究计划的形式分为七个部分,对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式
B、研究计划的准备是研究过程的重要一步,许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划
C、具体到不同的研究内容和研究方法,尽管存在着性质和层次上的差异,研究工作的程序是一成不变的
D、研究计划应包括以下三方面内容:研究目标和理论框架,以往研究的考察,研究的设计与方法。
【答案】D
20、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
【答案】B
21、()就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。
A、流程图
B、网络关系图
C、系统结构图
D、组织策略
【答案】D
22、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为()。
A、一种量值
B、一种题型
C、某种题型
D、多种题型
【答案】A
23、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
【答案】D
24、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是()。
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
【答案】A
25、最早研究群体动力的心理学家是()。
A、科尔伯格
B、勒温
C、普雷斯顿
D、苛勒
【答案】B
26、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为()。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程
【答案】C
27、教学的首要任务是()。
A、传授基础知识和基本技能
B、发展智力、体力和创造才能
C、培养品德和审美情趣
D、关注学生个性发展
【答案】A
28、表现为“富贵不能淫
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