【中班数学教案】中班数学教案：学习“6的组成”.docxVIP

【中班数学教案】中班数学教案：学习“6的组成”

目标：

1.学习和理解“6”的构成，理解两部分数字位置互换、总数不变的规律。

2、培养幼儿的观察能力。

准备好：

背景图一张，贴绒教具：小鸭子6个，数字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一个。

学习辅助工具：糖果和盘子，每人一套数字卡“1-5”和一套操作卡。

活动过程：

在音乐的伴奏下，老师抱着熊走进了教室。

师：（出示小熊）小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢？

让孩子摸一下，保持安静。让他安静地告诉下一个孩子，等等。最后，让最后一个孩子告诉你。1.游戏：分糖果

请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。然后，用两只手把这“6”颗糖拿在手里，有几种拿法（强调两只手里都必须有糖），大家都来试一试。请幼儿告诉老师是怎样分的？教师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。教师小结“6”的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。巩固练习小熊说：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戏。

游戏1：“正确的密码”。小熊展示了数字卡“1”。请拿出数字卡“5”，读童谣“你给1，我对5，1加5等于6”。依次交换。

游戏2：“听叫声”。教师学一声小猫叫，请

小孩

学五声小猫叫。依次交换小动物的叫声。

游戏3：“我们都是好朋友”。请站成一个小圆圈，手牵着手走，在读童谣时：“123321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起来，（孩子们可以选择站和蹲）6可以分为几个和几个？6可以分为x和x。（请说一个孩子）玩两三次。儿童独立操作。小熊说，玩了这么长时间后，他想测试一下孩子们。

教师出示背景图一张，请小朋友观察，然后独立操作。老师巡回指导。今天，小熊和小朋友玩的非常开心，现在小熊该回家了，让我们一起开汽车送小熊回家吧。在《开汽车》的音乐声中，幼儿模仿开汽车的动作离开教室。