九年级语文乡愁5省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

乡愁余光中小时候乡愁/是一枚/小小/邮票我在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄/船票我在这头新娘/在那头第1页

一个人高兴，不是因为他拥有多，而是因为他计较少以后啊乡愁/是一方/矮矮/坟墓我在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅/海峡我在这头大陆/在那头第2页

乡愁席慕蓉故乡歌/是一支/清远笛总在/有月亮晚上/响起故乡面貌/却是一个/含糊怅惘好像/雾里挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮树永不/老去第3页

诗歌观赏1.诗歌押韵·普通来讲,双句最末一个字必须押韵，第一句最末一个字可押可不押。2.诗歌节奏3.诗歌主题闻一多诗歌理论考究诗“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。（见于《诗格律》一文。）

闻一多谈诗歌“三美”第4页

闻一多诗歌理论，考究诗“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。1、音乐美主要是指音节和韵脚友好，一行诗中音节、音尺排列组合要有规律。作者在继承我过古典诗词中“顿”、借鉴西方十四行诗“音步”基础上，提出了“音尺”。新格律诗音乐美，其最主要表现就是节奏感强。2、绘画美主要是指诗词藻要力争漂亮、富有色彩，考究诗视觉形象和直观性。3、建筑美主要是指从诗整体外形上看，节与节之间要匀称，行与行之间要均齐。第5页

诗歌赏析《乡愁》——余光中以时间改变组诗小时候———————长大后———————以后———————现在———————以空间上阻隔作为共同特征母子分离———————夫妻分离———————母子别离———————游子与大陆分离————各自找到一个表示乡愁对应物邮票船票坟墓海峡升华：诗人由个人故乡之思上升到普遍家国之思第6页

●三节诗大约是按照时间先后次序来写：第一节：对故乡月夜笛声描写，有一个喜悦、有一丝忧愁。第二节：写离别故乡时心中含糊怅惘。第三节：写离别后对故乡绵绵无期思念。●新奇比喻：首先，把故乡面貌比喻成一个含糊怅惘。然后，把故乡“面貌”和那种“怅惘”心情比作“雾里挥手别离”。最终，把“乡愁”比作“一棵没有年轮树”。《乡愁》——席慕蓉第7页

●诗歌绘画美乡愁本是一个非常抽象情感，但诗人表示出来后却是实现了物化，变成了详细可感东西。●诗歌建筑美结构上寓改变于统一，节与节、句与句均衡对称，整齐中又有参差，长句与短句相互改变错落。●诗歌音乐美同一位置上词重复和叠词利用，在音乐上造成一个回环往复、一唱三叹旋律，给全诗营造了一个低回怅惘基调。第8页

并非有钱就是高兴，问心无愧心最安谚语是非爱憎知人知面不知心，识树识皮不识根。奉承你是害你，批评你是爱你。善恶不一样途，冰炭不一样炉。身正不怕影斜。第9页

并非有钱就是高兴，问心无愧心最安谚语磨练意志自古英豪成大器，须知都不得从苦中来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。路遥知马力，日久见人心。第10页

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