第七单元习作《我的拿手好戏》部编版语文六年级上册同步作文课件.pptxVIP

习作我的拿手好戏部编版六年级语文上册主讲老师：XX教学目标1.能够正确认识自我，发现并介绍自己的“拿手好戏”，不断提升自信心。2.能够具体完整地写出自己是如何练成“那些本领”，有哪些与至相关联的趣事，并能够在自主评价过程中提升修改习作的能力。3.能够按照教材中的范例学写习作提纲，同时准确进行习作材料的详略安排。情境导入十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术；剪纸，捏泥人，做标本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树；……写作指导体育界人物小说中的人物孙杨三头六臂孙悟空篮球诸葛亮姚明游泳七十二变林冲马龙神机妙笔羽毛球林丹哪吒乒乓球枪棒教头写作指导兴趣特长十八般武艺，样样是好戏！手工制作

跳舞，唱歌，画画，变魔术劳动技能

剪纸，捏泥人，做标本，做航模娱乐活动

挑西瓜，做面包，炒拿手菜

吹口哨，玩魔方，钓鱼……写作指导其他类娱乐类体育类除了课本上的这些，还有哪些拿手本领？打篮球踢足球游泳讲笑话模仿秀变魔术你练成过什么拿手好戏？电脑技能DIY技术写作指导你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！写之前先列一个提纲，写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。写作指导你的拿手好戏是怎样炼成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？☆围绕拿手好戏发生的事怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？写作指导先写什么再写什么最后写什么哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？略写什么详写什么写作指导研读课本第106页的写作提纲，思考交流：◎这个提纲列了哪几个部分内容？是按什么顺序列的？◎需要写的重点部分是怎么列清楚的？写作指导题目点明拿手好戏是什么趣迷难简单写练习过程简单交代起因重点写故事突出情感体验经过结果写出感受、想法学习提纲你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事?你的拿手好戏是什么？怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写?哪些内容后写？哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？学习提纲提纲示例点明拿手好戏是挑西瓜。我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。《三招挑西瓜》第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。详细写：周末和同学挑西瓜、吃西瓜的趣事。第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！例文展示我的拿手好戏我相信每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏又是什么呢？嗨，还是让我亲自告诉你们吧，那就是就是——跳健美操。我跳健美操，曾经拿过我们省健美操锦标赛第三名的佳绩。习作开头以设疑激趣，激发了读者的想象。例文展示说起来，练健美操可是要付出很多辛劳的。几乎每天早上、下午都要练习。刚开始我的动作不到位，而且还有些偷懒，被张老师看见了，她常会非常严厉地批评我，不仅让我重练，还让我比别人多练几遍呢，搞得我都打退堂鼓了。幸好妈妈给我鼓劲，我才有树立信心继续下去，后来终于练得像模像样了，张老师对我翘起了大拇指。略写自己学习健美操时的辛苦，同时写出了自己是如何练成“跳健美操”的简单经过。例文展示后来我越跳越有感觉，被张老师任命为副队长，还经常代表学习体操队去县里参加各种活动和演出呢。通过这些活动，增加我的胆量，并让我的技能越来越好。去年秋天，我还被市少年宫选去参加全省健美操锦标赛。比赛之前，看到很多观众，心里顿时感到十分紧张，总怕自己会突然忘掉动作。看到我这个样子，张老师搂住我的肩膀，鼓励我说“晓蕾，不要紧张，只要你把动作跳规范，跳出力度，面带微笑就算成功啦。”例文展示听了张老师的话，我的紧张一下子就轻了许多。过了一会儿，我们就像一棵棵挺拔的小树进场了，个个精神饱满，面带微笑，动作既规范又非常有劲，队形也很整齐……听到主持人说出我们得了第三名时，我们都跳起来，个个心情非常激动，因为我们不仅为校争光、为班级争光、也为自己争了荣誉。例文展示具体介绍了自己参加省健美操锦标赛是如何战胜紧张并获得荣誉的。例文展示怎么样，我的拿手好戏还拿得出手吧？你的拿手好戏又是什么呢？我期待你的分享哟！结尾简单总结全文，同时激发了读者分享拿手好戏的欲望。例文展示我的拿手好戏屋子里，悠扬的二胡声，古朴淡雅，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬一泻千里。袅袅余音，在这静谧的夜色中渲染开来……仅仅一个细长的琴杆，一个雕花的琴筒，两根简单的琴弦与一张普普通通的马尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔腾出千军万马。少年的我，左手在琴杆忽上忽下滑动，灵巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞着。右手有力的运弓，时快时慢，时长时短。一首首曲子，迸发而出。例文展示我的拿手好戏一曲终了，我的思绪回到我初学二胡的时候，那可不是十分轻松的事儿。运弓，是二胡的最基本动作。“万事开头难”，刚开始学习时吱吱刺耳的声音令人十分