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学习目标:
1.能够结合时空要素,描述中国古代管理民族事务的机构及边疆政策;简述各民族交往交流交融的史实,认识中国统一多民族国家的发展历程。
2.能运用相关材料论证中国古代统一多民族国家的发展历程;能探讨中国古代各民族交往交流交融及其成效,体会中国图带统一多民族国家的治理智慧。;
隋唐时期,负责民族事务的机构是尚书省的礼部和鸿胪
寺。礼部的礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪,主客
司负责各族朝见事宜;鸿胪寺负责宾客接待礼仪。
问题:
1.猜一猜图中人物都是哪国人?
2.唐朝负责接待的机构是?
3.从图中我们能看出哪些历史信息?他
们有可能在交流哪方面内容。
4.为什么唐朝与周边民族能保持良好的
交流关系?
◎唐朝礼宾图;
一、秦汉时期的民族关系
(一)秦朝
1.民族分布
①秦朝是我国统一多民族国家历史的开始
②秦朝周边生活着众多民族东北的夫余、乌桓,北方匈奴;西北的羌、氐;南方的夷、越。;
2.秦朝处理民族关系的措施
(1)政治措施:设置机构
中央:设官管理
典客:秦置,为九卿之一;
典属国负责对外属国
地方:设郡管辖
南抚夷、越,在岭南(两广)地区
设立南海郡、桂林郡、象郡等。
(2)军事措施:战争
北逐匈奴,修筑长城。;
黄出高周走金晶
祁成
连
山
膏密高愿州;
(二)汉朝的民族关系
(1)政治措施:和亲政策、设置机构、屯戍政策
1.机构:设大鸿胪管理民族事务。(秦朝典客沿变而来)
设“河西四郡”、西域都护府、护乌桓都尉(军政机构)
2.政策:汉初对匈奴和亲政策;在边疆推行屯戍政策。
思考:汉初和汉武帝时期为什么实行不同的民族政策?
(2)军事措施:战争
汉武帝:卫青、霍去病三击匈奴
东汉:南匈奴汉化;窦宪北击匈奴,
北匈奴西迁
每奴
康居
星5
大秦海花朝子模来西域
施中海安息长安
(m载亚);
设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,合称“河西四郡”,成为中原前往西域(新疆一带)的要道
5西汉疆域;
秦汉时期的民族关系——统一多民族国家开始形成研究???
L-
探究思考:结合史料指出汉朝在边疆的屯戍政策的影响?
①有利于抵御匈奴的侵扰。
②降低了军费开支,在一定程度上减轻了人民负担。
③有利于边疆的开发。
④有利于民族交融;
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柔
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北
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北
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罩长电来
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件度发称
深、重口,土推足土面所和地,为北第都;
三、隋唐时期的民族关系统一多民族国家发展
学习聚焦:唐朝与周边民族保持良好经济文化交流。
(1)政治措施:设置机构、册封、和亲、会盟
1.隋唐时期负责民族事务的机构是礼部和鸿胪寺。
2.隋加强对岭南各族治理,册封谯国夫人(洗夫人)
3.隋在边疆推行郡县制,往往任用少数民族豪酋大姓任郡守、县令(因俗而治)。
4.唐朝:西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”
5.唐朝:西南文成、金城公主入藏,唐蕃会盟,南诏遣唐学习。
6.唐朝的边疆管理机构:大都护府、都督府、羁縻州
唐人陈陶《陇西行》“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”。;
图
○;
李虎
(漠人,西魏重臣赐姓大野氏)
李眄
(漠人)
寶皇后
楊廣
(原姓纥豆陵氏,鲜卑族)
長孫皇后
(原姓拔拔氏,鲜卑族);
材料一“天处乎上,地处乎下,居天地之中者曰中国,
居天地之偏者曰四夷。-—-(宋)石介《中国论》
结合所学知识,概括出材料一的主要观点?;
流求;
黠路照
夏战和交替
短战长和澶渊之盟兄弟之国
求
吐蕃诸部
北宋
◎都城
一-数权部族界
今国界;
政治措施:民族政策、设置机构
1.政策
①“行汉法”(用儒学治国)
②推行民族差别政策(四等人制)
2.设置机构
中央:设宣政院
地方:东北、云南设行省;西藏为宣政院辖地
在台湾设澎湖巡检司;
1.中央设礼部、鸿胪寺、提督四
夷馆(培养少数民族翻译人才)管理民族事务。
2.地方:
北方:修长城,设九边重镇
东北:设都司、卫、所
西南:设土司(进贡,调兵)
西藏:建立羁縻性质的都司,
(2)经济措施:
与东北部开放马市
与西藏进行贡赐、茶马贸易。;
中央:设理藩院管理民族事务
北方:安置土尔扈特部
青藏:册封达赖班禅;设立西宁办事
大
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