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Web2.0环境下本科生信息行为模式及图书馆服务对策研究——以南京高校为例的开题报告

一、研究背景

随着Web2.0的发展，信息获取变得更加易于获取，本科生的信息行为和需求也发生了很大的变化，他们更加倾向于使用互联网作为信息获取的主要渠道。这就要求图书馆在服务中要考虑到这些变化，为本科生提供更加适应他们的信息行为和需求的服务。

二、研究目的

本研究的目的是探讨Web2.0环境下南京高校本科生的信息行为模式以及对应的图书馆服务对策。通过对本科生信息行为和需求的调查，了解他们的信息获取习惯和需求，并针对调查结果提出适合当前图书馆的服务对策，帮助图书馆更好地为本科生提供服务。

三、研究内容

1.理论研究：

基于Web2.0环境下本科生信息需求的特点，对信息行为和图书馆服务进行理论研究。

2.实证研究：

通过问卷调查等方式了解南京高校本科生的信息行为模式和需求，并对调查结果进行分析和研究。

3.对策研究：

根据调查结果，针对图书馆的现状和服务情况提出相应的服务对策，以更好地适应本科生的信息行为和需求。

四、研究方法

1.文献研究法：

对相关的文献进行深入研究，以理论研究为基础。

2.问卷调查法：

采用问卷调查法对南京高校本科生进行调查，得到大量的实证数据，并对数据进行统计分析。

3.访谈法：

采用访谈法，对调查结果进行深入的探讨，以此为依据提出相应的对策。

五、研究意义

本研究旨在探究Web2.0环境下本科生信息需求的变化，为图书馆提供更加适合本科生需求的服务，帮助图书馆提高服务质量和本科生的学习体验。同时，也为其他高校图书馆提供一定的借鉴和参考。

六、研究计划

第一阶段：文献研究和理论分析（1个月）

第二阶段：问卷调查和数据分析（2个月）

第三阶段：对策研究和方案制定（1个月）

第四阶段：撰写论文（2个月）

七、论文结构

第一章：绪论

第二章：Web2.0环境下本科生信息行为模式分析

第三章：南京高校本科生信息行为调查及数据分析

第四章：图书馆服务对策研究和方案制定

第五章：总结与展望

参考文献