2篇检视党性修养提高情况(锋模范作用情况、贯彻党的创新理论情况看学了多少，检视联系服务群众情况)四个检视问题原因整改发言材料.docxVIP

2篇检视党性修养提高情况(锋模范作用情况、贯彻

党的创新理论情况看学了多少，检视联系服务群众

情况)四个检视问题原因整改发言材料

2024年检视党性修养提高情况四个检视问题原因整

改发言材料(锋模范作用情况、贯彻党的创新理论情

况看学了多少，检视联系服务群众情况)

一、对照存在问题

(一)检视学习党的的创新理论情况

(二)检视党性修养提高情况

(三)检视联系服务群众情况

(四)检视发挥先锋模范作用情况

二、问题产生的原因分析

三、整改方向及措施

按照X专题民主生活会要求，我按时参加党委集中学习，并按个人学习计划认真自学，在会前与同志之间开展了谈心谈话，相互交换意见，指出存在问题，查找了学习贯彻习近

平新时代中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集中统

一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实，狠抓落实，以身作则、廉洁自律，履行全面从严治党政治责任等X个方面存在的差距和不足，以典型案例剖析工作中的不足，树立和践行正确政绩观，现向各位同志作对照检查，并请各位领导和

同志们提出宝贵意见。

一、存在的主要问题

(一)检视学习党的的创新理论方面。一是系统学习不到位。自己在理论学习的全局眼光、思维层次、个人素养高度还不够，往往是偏重于实用主义，急用先学，存在时紧时松的现象，用什么才去学什么,与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学、以工代学，缺乏刻苦钻研精神，缺少“挤”劲和“韧”劲，学习成效还有待进一步加强。二是理论指导实践有待加强。面对新时代国际国内形势变化，在准确理解还有些许差距，用习近平总书记讲话精神指导工作上还不够全面。导致对X思想在系统把握、深刻领会上还有差距，在学懂弄通做实方面还没有切实发挥

好表率作用。

(二)在检视党性修养提高情况方面。一是政治站位有待提升。受过去形成的一些惯性思维、习惯做法的影响，站在政治和全局的高度统揽项目建设、招商引资等工作的开展还不够到位，一定程度上还存有思维较单一、视野不够宽、

站位不够高的问题。二是政治素养有待提升。在处理一些具

体问题时，有时没有站在讲政治的角度去分析问题、解决问题，有时认为只要坚决做到“两个维护”就可以了，对其他党员干部执行政治纪律讲得多、抓得少，不自觉地产生了面

上工作抓到位就等于是政治工作抓到位的错误思维。

(三)检视联系服务群众情况方面。

一是联系群众不够深入。主要表现在到基层开展调查研究时，深入企业和群众、了解企业和群众、倾听企业和群众的做得不够好。比如，“四下基层”时习惯于听汇报、听结果，较多注重了解自己想要了解的问题，向企业和群众广泛征求意见做得还不够。二是利企便民措施仍需改进。主要表现在优化营商环境方面，仍有部分行政许可事项尚未实现“一网通办”“最多跑一次”,“互联网+政务服务”改革红利还没有最大限度惠及相关企业和群众。比如，有的生态环境行政许可事项仍需办事企业到办公地点办理，惠民服务效

果不佳。

(四)检视发挥先锋模范作用情况。密切联系人民群众不够好。尽管开展了扎实的“四下基层”活动，党员领导干部也经常下基层，但真正做到“心入”的不多，一些班子成员到基层还存在走一走、看一看，走马观花、浮光掠影现象。比如：**同志在自己剖析时讲到，自己一天调研走了*个乡镇，一晃而过，对情况只有一个大概，具体情况掌握不清楚。比

如，政府班子实行包保服务企业制度，但个别班子成员年内

下到联系点仅有*次，还没有解决企业具体问题。

二、存在问题的原因剖析

(一)从政治方面剖析

政治站位不够高。对习近平新时代中国特色社会主义思想及中央重大决策的理解不透彻、不深入，没有做到与支部建设工作融会贯通，思想上比较保守、行动上比较滞后，缺乏

改革创新的思路举措。

(二)从思想方面剖析

没能树立起正确的学习思想意识，理论学习不够深入，满

足于按照规定的学习内容划重点，做笔记，学习浮于表面，

缺乏学懂弄通和钻研透彻的恒心及毅力。遇到日常工作与学习不能兼顾时，会出现消极情绪，缺乏抓主要矛盾和解决关

键问题的勇气，思想上存在懈怠情绪。

(三)从组织方面剖析

大局、全局意识弱化，不能坚持站高望远谋事，缺乏把支部工作放在全局中思考、定位的观念，工作中缺乏长远眼观和前瞻思维，对于工作的目标、定位缺乏方向感。作为支委成员之一，更应该站在全局上思考问题、观察问题、解决问题，同其他支委成员齐心协力、共谋划同出力，形成“并肩

作战”的良好氛围。

三、整改措施和今后努力的方向

(一)切实加强学习，提高理论素养

一是切实加强理论学习，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习

党的路线、方针、政策，不断用党的理论和政策武装头脑、

指导工作、推动实践。系统学习支部建