U4 第七课时 单元整体作业设计模版-小学英语四年级上册(人教PEP版).docxVIP

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U4第七课时单元整体作业设计模版

小学英语四年级上册(人教PEP版)

第7课时

作业项

项目

内容

作业内容

CStorytime

1.对应作业目标

70001:学生能在Storytime中巩固复习核心词汇、短语以及核心句型Whatcanyoudo?Ican...Canyou...?Yes,Ican./No,Ican’t.进行询问并回答能否做某事。

70002:学生能够读懂并理解故事,并能初步学会阅读和理解关于文娱活动、能力主题的小故事。

70003:学生能根据表格梳理故事中的关键信息。

70004:学生能用正确的语音语调,丰富的表情动作进行角色扮演。

70005:学生能够根据故事内容,正确排序图片、复述故事并对故事进行续写。

70006:学生能够读懂绘本内容,并梳理绘本关键信息,明白每个人都有自己的能力。

2.形式和水平

形式

??听?说?读?写?看

水平

?记忆性?理解性?运用性

3.完成时间

20分钟

使用时段

作业内容

作业设计

设计

意图

使用者

预计时长

预估难度系数

课前

基础性作业

作业一:Icanfind我能找到(对应作业目标70001)

观看英文动画片《Sing》的插曲Shakeitoff的视频,找出两只小猪会的才艺。

Thepigcan_______________.

Thepigcan_______________.

歌曲激趣,学生通过找出小猪会的才艺,回顾已学核心语言。

全体学生

2分钟

0.99

发展性作业

作业一:Icansay我会说(对应作业目标70001)

观察动物园浏览地图,和你的小伙伴说说,动物们都会什么才艺吧!

Eg:Koalacanclimbthetrees.

课前学生通过观察图片,获取更多动物的才艺,由此过渡到故事文本中老鼠和蛇的能力,为本节课的语言学习做好铺垫。

基础好的学生

2分钟

0.96

作业评价

评价项目(完成情况)

自我评价

同伴互评

教师评价

我能认真、顺利地完成此次作业。

完成时长:_______分钟

我能听懂歌曲意思并找出小猪的才艺。

我能根据动物园浏览地图说出更多动物的才艺。

资料

基础性作业一:歌曲Whatcanyoudo地址链接:/video/BV1Nx411Q7Yf/?spm_id_from=333.337.search-card.all.clickvd_source=f59fc6019904afc0a63f8260c5eb64f8

课中

基础性作业

作业一Icanfill

Readandfillinblanks(对应作业目标70003)

通过阅读文本,提取内容,培养学生梳理获取信息的能力。

全体学生

2分钟

0.99

作业二Icannumber(对应作业目标70002,70003)

看图排序有利于帮助学生巩固课文

全体学生

1分钟

0.99

资料

参考样例:作业一

作业二:132654

发展性作业

作业一Icanplay(对应作业目标70004)

Roleplay:角色扮演

通过合作表演故事培养学生乐于交流,勇于表达的能力,提高其小组合作学习的能力。

全体学生

2分钟

0.98

作业评价

评价项目(完成情况)

自我评价

同伴互评

教师评价

1.我能认真、顺利地完成此次作业。

完成时长:_______分钟

2.我能读懂文本,梳理信息,完成表格内容。

3.我能根据图片和关键句子进行排序。

4.我能流利的完成角色表演任务,并注意语音语调,表情和动作。

课后

基础性作业

作业一Icanname我给故事命名(对应作业目标70005)

请同学们观察故事图片,结合课文,给故事命名吧!

学生再次回顾文本内容,通过给故事命名,理解故事蕴含的道理。

全体学生

2分钟

0.98

发展性作业

作业一Icanretell我会复述(对应作业目标70005)

通过复述文本,使得学生整理、归纳本课核心语句,促进学生内化知识。

基础好的学生

2分钟

0.96

作业二:Icanwrite我会续写(对应作业目标70005)

这条愚蠢的蛇遇见了鹰,猜猜将会发生什么?请你和同伴讨论,并分享你们续写的故事。

通过故事续写不仅能加深学生对课文的印象,还可以让其产生学习兴趣。

基础好的学生

3分钟

0.98

作业三:Icanreadandfind我能阅读绘本

找到文中动物们所拥有的能力(对应作业目标70006)

通过鼓励学生利用所学句型阅读新

的绘本,提升语言知识和语言能力。

基础好的学生

4分钟

0.96

资料

参考样例

基础性作业一:CleverRat或Asillysnakeandaclever

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