原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅谈中小学德育现实状况分析及对策;一、对德育粗浅认识;二、系统思索德育问题;三、建构合理心智模式;四、概要介绍全州德育工作现实状况
;;;;;
五、我州中小学德育存在主要问题：
;2、学科德育渗透缺乏统筹，难以形成最正确效果
不论是教育行政学业情况评定还是学校考评，对于课程标准落实情况都有偏颇，对于情感态度与价值观这一维度都没有得到应有落实与重视。
;;;;六、建立德育梯次目标体系;;;;;育德原点：
一是能够模仿（无律期）
二是言传身教和必要训练（他律期）
三是在自律期仍有发展完善主要价值。
四是全体言传身教者需真心认可所传所教内容价值。
五是含有带动维护其它品德正向成长关键价值。;;;;确立德育目标还要充分考虑到以下几个方面：;
文档评论（0）