Unit 5 Part B Lets learn Lets do (教学设计）三年级英语上册（人教PEP版）.docxVIP

Unit5Let’seat!

PartBLet’slearnLet’sdo

单元

Unit5

课时

第5课时

学习

目标

1.能够通过观察、谈论Let’slearn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意。

2.能够听、说、认读图片中所学的单词“water,cake,fish,rice”,并了解其书写形式。

3.能够通过多种活动运用句型“CanIhavesome…,please?”来表达自己想吃的食物。

4.能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读歌谣，强化单词音和义之间的联系。

5.能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语。

教学

重难点

1.能够听、说、认读单词“water,cake,fish,rice”。

2.能够在情景中运用句型“CanIhavesome…,please?”来表达自己想吃的食物。

3.能够在实际生活中自然流利地使用本课句型进行对话。

学情

分析

本单元的话题围绕我们最熟悉的食物展开，因此学生学起来很容易，谈论自己喜欢的美味食物也能激发学生学习的兴趣，贴近学生的生活，把美食和学习融为一体，更有利于学生的学习！处于小学三年级的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，本课所讲的四种食物正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生的兴趣。学生的兴趣一旦被激发出来，就能积极参与到课堂活动中来。

教学

工具

教学课件、课文录音、教学视频、小奖品、自备A和B部分的单词卡片(词卡和图卡)。

教学

方法

直观法，TPR教学法、游戏教学法，任务型教学法。

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1：Leadin

新课导入。

Step1:Leadin

T：Lookatthispicture.

“I’mSarah.I’mhungry.Let’sgototherestaurant.”

S:OK...

通过:Sarahishungry.Pleasegototherestaurant.

营造学习英语的氛围，为进入新课做准备。

Part2

Presentation

学习新知。

学习本课时的新词汇。

Step2:Presentation

T:CanIhavesomewater,please?

S:Yes.

T:Andlearnthenewword:water.

What’sthemeaning?

S:水

T:You’reright.

Water,water,water.

Drinksomewater.

S:....

依次学习新单词：

fish

Fish,fish,fish.

Eatsomefish.

cake

Cake,cake,cake.

Cutthecake.

rice

Rice,rice,rice.

Eatsomerice.

T:Andthen.

Look!Icanenjoymyfoodnow.Ihave…

Let’slearn.

Lookandsay.

T:What’sthis?

S:cake

...fish

...rice

...water.

Listenandrepeat.

T:Pleaselistencarefully.

Listenandpattheword.

游戏规则：

每一列派一名同学上前，老师说“CɑnIhɑvesome…,pleɑse?”，最快拍到对应单词的学生获胜。

What’smissing?

Listenandnumber.

T:Whowantstoanswer?

S:four,two,three,one.

Listen,sayanddo.

利用课文中的情境，一一呈现新单词，和新短语。

完成图文匹配，检测学生是否掌握了词义。

课文视频，跟读模仿，注意正确的语音语调朗读。

通过听录音，排序，初步感知Letsdo的意思。

观看Letsdo视频，练习听指令，做动作。小组操练活动，激发学生好胜心，运用本课知识。

Part3:Practice

Step3:Practice

Lookandact.

Lookandact.

锻炼学生的统筹能力和语言表达能力。

题目练习巩固新知。

Part4:Summary

师生一起总结本节课重点内容。

Step4:Summary

和学生一起总结本节课重点内容。

结归纳本课重点内容。

Part5:Homework

布置作业。

Step5:Homewor