从南丰傩舞进校园看非物质文化遗产的学校传承的开题报告.docx

从南丰傩舞进校园看非物质文化遗产的学校传承的开题报告

开题报告

一、选题背景

我国是一个历史文化悠久的国家，有着丰富的非物质文化遗产。其中，傩舞是一种非常独特的仪式性文化活动，流传于江西南丰地区。近年来，为了加强非物质文化遗产的保护与传承，很多学校开始将非遗传统文化纳入到学校的课程中，让更多的学生了解和学习非遗文化。南丰傩舞作为一项非常具有代表性的非遗文化，也被一些学校引入到了学校的课程当中。本研究旨在对南丰傩舞进校园的情况进行调研，探讨南丰傩舞在学校传承中的作用，以期为非物质文化遗产的保护与传承提供一定的参考。

二、研究目的

1.调查南丰傩舞进校园的情况，了解学校开展这项活动的情况和目的。

2.探讨南丰傩舞在学校非物质文化遗产传承中的作用。

3.提出针对性的建议，为南丰傩舞在学校的传承和推广提供参考。

三、研究内容和方法

1.研究内容

通过对江西南丰地区的学校进行实地调查和深入访谈，了解南丰傩舞进校园的情况和目的；并对学校开展南丰傩舞活动的效果和反响进行分析，探讨南丰傩舞在学校社会文化教育中的作用；最后提出相关建议。

2.研究方法

（1）文献资料收集法：收集南丰地区学校开展南丰傩舞活动的有关文件和资料，了解南丰傩舞在学校传承中的历史背景和现状。

（2）实地调查法：以江西南丰地区的学校为调研对象，采用问卷调查和面谈相结合的方式，了解学校开展南丰傩舞活动的具体情况和作用。

（3）统计分析法：通过问卷调查和面谈收集到的数据进行统计分析和比较，探讨南丰傩舞在学校传承中的影响因素和作用。

四、论文结构

第一章：绪论

第二章：南丰傩舞进校园的情况

2.1南丰傩舞的历史和现状

2.2南丰傩舞进校园的情况

第三章：南丰傩舞在学校传承中的作用

3.1南丰傩舞在学校社会文化教育中的作用

3.2南丰傩舞对学生的影响

3.3南丰傩舞在学校文化传承中的作用

第四章：南丰傩舞进校园的问题

4.1学校教育环境存在的问题

4.2学生认识南丰傩舞的问题

4.3学校教师的素质问题

第五章：南丰傩舞进校园的建议

5.1学校应重视南丰傩舞的传承

5.2学校应根据学生的特点开展南丰傩舞课程

5.3学校应重视南丰傩舞教师的培训

第六章：结论

参考文献