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M
M
LeveL
LessonPlanTheHoppersStartSchool
AbouttheBook
TextType:Fiction/FantasyPageCount:14WordCount:696
BookSummary
InthisinstallmentintheHoppersseries,it’sthefirstdayof
school.Atfirst,thingsaren’tgoingwellforSnubbyNose.He
burnshismouthonhisoatmeal,heloseshislunchbox,and
hestopstofeelsorryforhimself,whichmakeshimlatefor
school.ButGrandpaGrizzlycomesalongandhelpsSnubby
Noselearnalessonaboutfeelingbetterwhenthingsare
lookingdown.Illustrationssupportthetext.
AbouttheLesson
TargetedReadingStrategy
• Connect to prior knowledge
Objectives
• Use the reading strategy of connecting to prior knowledge to understand text
• Understand and identify cause-and-effect relationships
• Fluently read the /ou/ diphthong
• Identify quotation marks in text
• Identify common compound words
Materials
Greentextindicatesresourcesavailableonthewebsite
• Book—TheHoppersStartSchool(copyforeachstudent)
• Dictionaries
• Cause and effect, diphthong /ou/, quotation marks, compound words worksheets
• Discussion cards
Indicatesanopportunityforstudentstomarkinthebook.(Allactivitiesmaybe
demonstratedbyprojectingbookoninteractivewhiteboardorcompletedwith
paperandpencilifbooksarereused.)
Vocabulary
• Contentwords:bunch,forgotten,lunchbo
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