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幼儿教育：________

xx年幼儿园中班秋季学期教学计划

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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xx年幼儿园中班秋季学期教学计划

本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认

真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不

断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提

高保教质量。；

一、班级情况分析：

中班共有幼儿xx名，其x名为转学期来的新生，教师两名。通过

小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的

一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

能进行一些简单的生活自理活动。

能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人

打招呼。

2、薄弱环节分析：

部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有

的表现为一种与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有

的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到

他人。

在进餐方面，约有14的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有

部分孩子对于餐后的卫生工作，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗

留，玩耍。

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幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协

调上还存在着一定的困难。

个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交

往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、

意愿。

当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解

决的主动性。

幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参

照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导

思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家

园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

三、工作任务及措施

加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常

规培养一贯性。

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现

的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安

全提高警惕。

培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

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在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康

的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

五大领域任务与措施:

健康领域任务：

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有

基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并

注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物

放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、

钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施：

1、开展我会