婴幼儿心理发展课件.pptVIP

婴幼儿心理发展当前您浏览的位置是第一页，共二十六页。什么是心理学？保育员为什么要学习婴幼儿心理学？1.保育员是婴幼儿教育环境中的重要组成部分。

2.有利于保育员形成良好的心理品质。

3.能对婴幼儿进行心理保育，做好本职工作。

当前您浏览的位置是第二页，共二十六页。*第一节婴幼儿心理概述一、心理和人的心理现象心理的概念心理是人脑对客观现实的能动反映。脑是心理的器官判断题：没有大脑就没有心理，所以大脑受伤的人心理不完全。()客观现实是心理产生的源泉和内容判断题：人的心理发展离不开客观现实，它是心理产生的源泉和内容。()有人脑但没有客观现实反映，就没有心理。()选择题：只有当（)影响和作用于正常人脑时，才会产生人的心理现象。A客观世界的事物B观点C思想D思维心理的反映具有能动性当前您浏览的位置是第三页，共二十六页。第一节婴幼儿心理概述心理现象的内容心理过程和个性心理两个方面心理过程认识过程，即知；情感过程，即情；意志过程，即意志。选择题：人的心理现象分为心理过程和个性心理，心理过程包括（）。A需要、动机、认识B能力、世界观、情感C性格、意志、兴趣D认识、情感、意志人的心理现象可分为（）两大部分。A知、情和意B个性心理特征和个性倾向性C心理过程和心理倾向D心理过程和个性心理个性心理个性倾向性个性特征判断题：心理现象的各方面都不是孤立的，而是彼此联系着的。（）当前您浏览的位置是第四页，共二十六页。第一节婴幼儿心理概述各年龄阶段的划分P70表儿童心理发展规律连续性和阶段性稳定性可变性和个别差异性敏感性（关键期）选择题：5岁左右是幼儿建立数字概念的关键年龄，这是（）的表现。A个别差异性B稳定性C连续性D敏感性0~1岁和2~3岁是动作发展的迅速期；2~3岁口头语言飞跃发展的关键期；3岁前婴幼儿的好奇心和接受能力最强；5岁左右是数概念的关键年龄；6岁是大小、方位知觉的敏感期。选择题：婴幼儿心理发展的基本规律是连续性、阶段性、稳定性、敏感性、（）A不变性和个别差异性B不变性和间断性C可变性和个别差异性D可变性和间断性当前您浏览的位置是第五页，共二十六页。第一节婴幼儿心理概述二、影响婴幼儿心理发展的因素影响婴幼儿心理发展的主要因素有遗传和生理成熟、环境和教育。遗传和生理成熟遗传和生理成熟是婴幼儿心理发育的物质基础。遗传的个别差异为婴幼儿心理发展的个别差异提供了可能性。婴幼儿的生理成熟在一定程度上制约着心理的发展。遗传和生理成熟在婴幼儿的心理发育中起一定作用，并在一定程度上制约着心理发育，是心理发育的物质基础和前提。判断题：遗传是小儿心理发育的物质基础。（）选择题：遗传和生理成熟是影响婴幼儿心理发展的主要因素之一，是婴幼儿心理发育。（）A精神基础B社会基础C物质基础D心理基础当前您浏览的位置是第六页，共二十六页。第一节婴幼儿心理概述二、影响婴幼儿心理发展的因素影响婴幼儿心理发展的主要因素有遗传和生理成熟、环境和教育。环境和教育环境在一定条件下对婴幼儿心理发展起着决定性作用。教育在一定的社会环境下，对婴幼儿的心理发展起主导作用。（判断）遗传是影响婴幼儿心理发展的主要因素判断：教育在一定的社会环境下，对婴幼儿的心理发展起主导作用。（）选择题：影响婴幼儿心理发展的因素有遗传和生理成熟、环境和教育，其中环境起着（）A主导作用B决定作用C明显作用D积极作用狼孩A环境B遗传影响婴幼儿心理发展的因素A遗传B环境与教育C以上都是当前您浏览的位置是第七页，共二十六页。内容总结婴幼儿心理发展。心理现象的各方面都不是孤立的，而是彼此联系着的。遗传的个别差异为婴幼儿心理发展的个别差异提供了可能性。婴幼儿的生理成熟在一定程度上制约着心理的发展。感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。一般来说，只有初生的婴幼儿才有较单纯的感觉。知觉是人脑对客观事物的各种属性的整体反映。人的一切生活习惯、熟练技巧都是在运动记忆的基础上形成的。人脑对客观现实的能动的反映是思维当前您浏览的位置是第八页，共二十六页。第二节婴幼儿心理过程的发展一、婴幼儿感觉、知觉的发展1、婴幼儿感觉的概念和种类（1）感觉的慨念感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（2）感觉的种类外部感觉（