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幼儿教育：________

幼儿大班社会教案《说声“对不起”》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年__________日

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幼儿大班社会教案《说声“对不起”》

【活动目标】

1、知道当自己伤害或影响了别人时应向别人道歉。

2、能在做错事时向别人道歉。

【活动准备】

1、用于幼儿练习道歉的相关生活情境照片。

2、事先请两名幼儿排练情境表演。

3、教育挂图。

【活动过程】

一、听小故事，体验“对不起”三个字的神奇魔力。

1、出示教育挂图，讲故事《神奇的对不起》。

2、引导幼儿理解故事。

提问：故事中神奇的三个字是什么?他有什么魔力?

小结：“对不起”三个字有神奇的魔力，能够让别人原谅自己不小

心犯的错。

二、谈论生活情境，学习道歉的技巧。

1、讨论生活中需要道歉的情境。

提问：你碰到过说“对不起”的事情吗?你是怎么样做的呢?

小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心干扰或影响了别人，

这时候我们要主动向别人道歉：而当比尔不小心影响或干扰了我们时，

他也要向我们道歉，我们才愿意原谅他，这样大家在一起才和睦、愉快

的相处。

2、观看情境表演，判断对错。

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3、教给幼儿道歉的技巧。

想一想是不是自己的错

真诚的说声“对不起”

安慰或帮助对方。

三、看生活情境照片或视频短片、练习怎样道歉。

1、生活情境：

玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

喝水时鹏鹏不小心把水洒在了倩倩的身上。

吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到了迪迪的手上了。

睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上。

2、小结：在自己有错的情况下，(教案:出自：屈老师:教案网)要

态度诚恳、看着对方真诚的说声“对不起，是我错了，请你原谅我”。

四、欣赏歌曲《“对不起”“没关系”》。

1、教师演唱歌曲，幼儿仔细倾听。

2、教师和幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿和教师一起创编动作。

3、请两个幼儿到前面来进行歌表演。

4、小结：当我们做错了，可以像歌词里唱的那样，勇敢的向人家

道歉，说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!无论别人多

么生气，他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的。

幼儿大班社会教案《课间十分钟》

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工作计划：________

个人大学学习计划

单位：______________________

部门：______________________

日期：______年_____月_____日

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个人大学学习计划

一目标的确

在进入大学之前，甚至早在高一高二时，我已经发现自己的兴趣所

在以及特长。这是我成长过程中所践行与体验的、贯穿于我所有的学习

生活的，因此我对于自己所认定的兴趣与特长有着坚定的信心，也就是

我相当确信这些不会是我的三分钟热度，我愿意为我的这些志趣发展付

出尽可能多的努力。

并且我不需要太过担心我的兴趣与特长是有矛盾的。因为一直以来

的学习生活经验告诉我，我已经找到了一条兴趣与特长结合得相当好的

途径，我可以将之用于以后的学习、生活，乃至工作，并且我有信心，

这还是一条相当体面的道路。

自从收到录取通知的那一天，我就意识到我已经在大学学习过程中

迈出了相当重要的第一步，并且于我而言，这是相当成功的