人教版体育五年级下册第26课 篮球直线运球（教案）.docxVIP

年级：五年级

人数：19

授课形式：新授

单元课时数：

课次：1

授课内容

1.复习篮球原地运球

2.篮球直线运球

重点

掌握正确的运球部位

难点

控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调

教学目标

认知目标：通过学习，使大部分学生能正确理解篮球直线运球的动作方法。

技能目标：通过教学使大部分的学生掌握篮球直线运球的技术，增强学生的奔跑能力。

情感目标：使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学习的兴趣，建立学习的信心

教学过程

教学内容

运动负荷

教与学的活动

德育渗透

组织与队形

次数

时间

强度

教师活动

学生活动

基准备部分

一.课堂常规：

1．体委整队，师生问好

2．宣布本课内容

3．安排见习生

要求：集合快、静、齐。

二、队列队形：

原地三面转法

三、热身活动

a认识篮球场地：老师讲授篮球场地知识，然后运用篮球场地进行反应练习。

b.篮球数字热身操：老师带领学生听音乐进行篮球操。

要求：注意力集中、模仿教师动作

4*2

5分

只小

1．体委报告人数向学生问好

2．安排见习生

3．布置本课的内容

学生：抬头挺胸，精神抖擞。

学生：练习时注意安全，不要拥挤推人。

学生;注意力集中，充分活动全身关节。

1．学生集合向教师问好

2．见习生听教师指挥

3．听本课内容

老师：口令调动学生队伍，口令宏亮准确。

老师：口令调动学生队伍.

教师：动作规范，口令清晰

增强学生的组织性，纪律性。

组织队形：

组织队形：

准基本部分

一．篮球原地高低运球

a.准备姿势

b.运球节奏与控制球

要求：守纪律，听指挥。

二、新授行进间直线运球

动作要领：双膝稍弯曲，上体前倾，前臂用力用手指。手腕拍球，球的反弹高度约与膝同高，球的落点在同侧脚的前侧，行进时步伐要与球弹起的节奏协调一致。

重点：掌握正确的低位运球方法

难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调

1.自主探究尝试行进间直线运球

2.学生展示总结，教师评价。

3.教师示范讲解篮球行进间直线运球

4.分组慢速行进间直线运球练习

5.小组展示

6.教师评价总结

7.辅助性练习（触球部位的练习）

8.分组中速行进间直线运球练习

9.小组展示

10.教师评价

三游戏游戏方法：

规则：结合篮球场，学生直线运球到老师指定地点后面向老师原地低运球。（不掉球的学生为优秀）

4*8

25分钟

中/中上

1、认真练习，积极回答老师问题

1.学生认真按老师的要求有序尝试体验

2.学生展示并总结

3.学生认真观看老师示范，听老师讲解动作要领

4.认真练习

5.有序的练习，感受运球触球部位

6.积极参与展示练习，自我进行评价

1.积极参与，自我进行评价

2.注意安全

1.讲解练习要求，并出示问题让学生回答

1.语言清晰，讲清楚要求

2.及时评价学生的动作，给出合理的鼓励

3.示范动作规范

4.讲解示范练习方法，巡视指导

5.及时评价

6.讲解练习方法和评价方法

1.教师讲解游戏方法

2.组织学生进行游戏

增进相互之间的合作意识，培养吃苦耐劳精神

组织：四列横队

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组织队形：

组织队形：

结结束部分

1.放松活动：“听音乐放松”

2.课堂总结评价

3.师生再见

4.收回器材

4*8

5分

X小

1组织学生放松

2.评价本节课，指出闪光点

3.安排学生收回器材

4.师生再见

要求：高兴愉悦放松

1.学生按要求认真放松

2.学生自评、互评，相互交流

3.归还器材

4.和老师再见要求：融入高兴

愉悦的气氛中得到快乐

组织：四列横队

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要求：愉悦身心，陶冶情操

场地器材

田径场；音响一个

安全保障

检查服装，做好准备活动

心率预计：90—120

练习密度:40%—50%

强度:

课后小结

这是一节五年级学生行进间直线运球的篮球课，本节课的教学重点是通过学生练习掌握行进间运球的动作方法，能够在运球的练习中控制好球与地面反弹的高度和增强控球的能力与运球的节奏。