中考语文修改病句专项复习.pptxVIP

中考语文修改病句专项复习优质课件课件亮点：分类详细例题典型真题演练

能力要求：能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、表意不明，不合逻辑等。学习目标：重点：掌握病句的常见类型难点：掌握辨析和修改病句的及方法。

语序不当：注意词语排列顺序（1）词序不当1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）

语序不当：注意词语排列顺序（2）主客颠倒：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）

词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序不当A、定语与中心语搭配不当我国的棉花的生产，长期不能自给。

词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序A、定语与中心语搭配不当我国的棉花的生产，长期不能自给。（我国生产的棉花，长期不能自给）

词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序不当B、定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题交换了广泛的意见。

词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序B、定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题广泛的交换了意见。

词序不当：注意词