幼儿园小班科学教案《颜色变变变》.pptx

幼儿园小班科学教案《颜色变变变》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与步骤教学资源与工具教学评价与反馈教学延伸与拓展

课程介绍与目标01

本次科学教案《颜色变变变》是面向幼儿园小班学生设计的。通过本课程的学习，学生将能够了解颜色的基本知识和颜色的变化原理。本课程旨在培养学生的观察能力、动手实践能力和对科学知识的兴趣，同时帮助学生建立对颜色的正确认识和理解。教案背景及目的教学目的教案背景

教学目标与要求知识目标学生将能够掌握颜色的基本概念，如红、黄、蓝等基本颜色的名称和特征；了解颜色混合的原理和结果。能力目标学生将能够运用所学知识进行简单的颜色混合实验，并观察和记录实验结果；能够运用所学知识描述和解释日常生活中的颜色现象。情感目标培养学生对科学知识的兴趣和好奇心，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和分享意识。

本课程包括理论讲解、实验操作和总结回顾三个环节。理论讲解部分将介绍颜色的基本知识和颜色混合的原理；实验操作部分将引导学生进行简单的颜色混合实验，并观察和记录实验结果；总结回顾部分将对所学内容进行回顾和总结。课程安排本课程建议安排1个课时进行，其中理论讲解部分占用15分钟，实验操作部分占用20分钟，总结回顾部分占用5分钟。根据学生的实际情况和课堂反应，教师可以适当调整课程进度和时间安排。时间安排课程安排与时间

教学内容与方法02

向幼儿简单介绍颜色是什么，以及颜色在我们日常生活中的重要性。颜色的定义基本颜色认知颜色混合原理通过展示不同颜色的物品或图片，帮助幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色。以简单易懂的方式，向幼儿讲解颜色混合的原理，为后续的颜色变化实验打下基础。030201颜色基础知识讲解

准备红、黄、蓝三种颜色的颜料或食用色素，以及白色纸杯、水、搅拌棒等实验材料。实验材料准备向幼儿展示如何将不同颜色的颜料混合在一起，观察颜色的变化，并记录下实验结果。实验步骤演示引导幼儿分析实验结果，理解颜色混合的原理，并鼓励他们尝试不同的颜色组合。实验结果分析颜色变化实验演示

准备彩色纸、胶水、剪刀等手工制作材料。制作材料准备指导幼儿利用彩色纸和其他材料，制作与颜色变化实验相关的手工作品，如彩色风车、彩虹桥等。制作步骤指导鼓励幼儿展示自己的手工作品，并分享制作过程中的乐趣和收获。同时，引导幼儿欣赏他人的作品，培养欣赏美的能力。作品展示与分享创意手工制作环节

教学过程与步骤03

教师以魔术师的身份出现，通过表演小魔术，如将红色的水变成蓝色，激发幼儿的好奇心和探究欲望。魔术表演询问幼儿日常生活中的颜色变化现象，如彩虹、交通信号灯等，引导幼儿思考颜色的奥秘。问题引导导入环节：激发兴趣，引入主题

颜色混合原理讲解通过简单的实验或动画演示，向幼儿展示两种颜色混合后会产生新的颜色的现象，并解释其原理。颜色基础知识讲解利用图片、实物等教具，向幼儿介绍基本颜色及其名称，如红、黄、蓝等。示范操作教师演示如何使用颜料、调色盘等工具进行颜色混合实验，并鼓励幼儿观察颜色的变化过程。学习环节：讲解知识，示范操作

创作活动鼓励幼儿使用混合后的颜色进行自由创作，如画彩虹、给图画上色等，让幼儿在实践中感受颜色的魅力。分享交流组织幼儿分享自己的作品和实验过程中的发现与感受，引导幼儿用语言描述颜色的变化和创作的过程。分组实验将幼儿分成若干小组，每组提供一套颜料和调色盘等工具，让幼儿自己动手进行颜色混合实验。实践环节：幼儿动手，体验乐趣

教学资源与工具04

123提供关于颜色混合和变化的基础理论知识。《幼儿园科学教育》教材通过生动的插图和故事，激发幼儿对颜色变化的兴趣。《颜色魔法》绘本为教师提供详细的教学步骤和建议，帮助教师更好地准备和组织课堂活动。教师教学指南教材及参考资料

食用色素透明杯子搅拌棒实验记录表实验器材及道、黄、蓝三种基本颜色，用于幼儿进行颜色混合实验。若干个，用于盛装食用色素和水。若干个，用于幼儿搅拌颜色，观察颜色的变化。用于幼儿记录颜色混合的结果。

用于展示颜色混合的动画或视频，帮助幼儿更直观地理解颜色变化的过程。投影仪及屏幕播放与颜色相关的儿歌或故事，营造轻松愉快的课堂氛围。电脑及音响设备提供颜色混合的互动游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。互动教学软件多媒体教学资源

教学评价与反馈05

03学习日记鼓励幼儿记录自己在学习过程中的所见所闻和感受，以及自己的作品和成果，形成学习日记进行展示。01作品展示幼儿们通过绘画、手工制作等形式，将自己在《颜色变变变》主题下所学到的知识和技能进行展示。02现场表演组织幼儿进行现场表演，如颜色变化的实验、颜色歌曲演唱等，以展示他们对颜色变化的理解和掌握情况。幼儿学习成果展示

向家长发放问卷调查表，了解家长对《颜色变变变》主题教学的满意度、对幼儿学习成果的评价