安徽省合肥市小墩职业中学高二数学理知识点试题含解析.docx

安徽省合肥市小墩职业中学高二数学理知识点试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.设，则“”是“”的

A.充分而不必要条件

B.必要而不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

参考答案：

B

【分析】

求出的解集，根据两解集的包含关系确定.

【详解】等价于，故推不出；

由能推出。

故“”是“”的必要不充分条件。

故选B。

【点睛】充要条件的三种判断方法：

(1)定义法：根据p?q，q?p进行判断；

(2)集合法：根据由p，q成立的对象构成的集合之间的包含关系进行判断；

(3)等价转化法：根据一个命题与其逆否命题的等价性，把要判断的命题转化为其逆否命题进行判断．这个方法特别适合以否定形式给出的问题．

2.如图，在杨辉三角中，虚线所对应的斜行的各数之和

构成一个新数列，则数列的第10项为

???A．55 B．89

???C．120 D．144

参考答案：

A

略

3.把函数y=ex的图象按向量=（2，0）平移，得到y=f（x）的图象，则f（x）=(????)

A．ex+2 B．ex﹣2 C．ex+2 D．ex﹣2

参考答案：

D

【考点】指数函数的图像变换．

【专题】应用题；函数思想；数形结合法；函数的性质及应用．

【分析】由题设条件知，函数图象沿向量右移了2个单位，问题得以解决．

【解答】解：函数y=ex的图象按向量=（2，0）平移得到f（x）=ex﹣2，

故选：D．

【点评】本题主要考查函数按向量方向的平移．首先确定向量的方向，然后按照左加右减的原则进行平移

4.正方体A1B1C1D1﹣ABCD中，E是A1A的中点、F是C1C的中点，与直线A1D1，EF，DC都相交的空间直线有多少条？（）

A．

1条

B．

无数条

C．

3条

D．

2条

参考答案：

B

略

5.已知，则下列正确的是

A.????B.????C.????D.?

参考答案：

C

6.已知两直线，平行，则m的值是（??）

A．－4 ?? B．－1???????????? C．1???????????? D．4

参考答案：

A

由两直线，平行可得，斜率相等，截距不相等，即且，解得，故选A.

?

7.计算：（???）

A.2018 B.2019 C.4037 D.1

参考答案：

B

【分析】

直接利用组合数公式求解即可．

【详解】由组合数公式可得.

故选：B.

【点睛】本题考查组合数公式的应用，是基本知识的考查．

8.已知f(x)=·sinx，则=(??)

A.+cos1???B.sin1+cos1???C.sin1-cos1???D.sin1+cos1

参考答案：

B

9.△ABC的两边长为2，3，其夹角的余弦为，则其外接圆半径为（）

A． B． C． D．

参考答案：

C

【考点】正弦定理．

【分析】由余弦定理求出第三边c，再由正弦定理求出三角形外接圆的半径．

【解答】解：△ABC中，a=2，b=3，且cosC=，

由余弦定理可知

c2=a2+b2﹣2abcosC=22+32﹣2×2×3×=9，

∴c=3；

又sinC==，

∴由正弦定理可知外接圆半径为

R=×=×=．

故选：C．

10.已知椭圆的对称轴与两条坐标轴重合，且长轴长的短轴长的2倍，抛物线的焦点与椭圆的一个顶点重合，则椭圆的标准方程为（）．

A． B．

C．或 D．或

参考答案：

D

解：由于椭圆长轴长是短轴长的倍，即有，又抛物线的焦点与椭圆的一个顶点重合，得椭圆经过点，

若焦点在轴上，则，，椭圆方程为，

若焦点在轴上，则，，椭圆方程为，

∴椭圆的标准方程为或．

故选．

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知命题．则是__________；

参考答案：

12.已知椭圆方程为，则它的离心率是__________.?

参考答案：

略

13.已知直线过点,直线过点,

若,则常数的值是??????????????.

参考答案：

14.在四棱柱ABCD﹣A′B′C′D′中，AA′⊥底面ABCD，四边形ABCD为梯形，AD∥BC且AD=AA′=2BC．过A′，C，D三点的平面与BB′交于点E，F，G分别为CC′，A′D′的中点（如图所示）给出以下判断：

①E为BB′的中点；

②直线A′E和直线FG是异面直线；

③直线FG∥平面A′CD；

④若AD⊥CD，则平面ABF⊥平面A′CD；

⑤几何体EBC﹣A′AD是棱台．

其中正确的结论是．（将正确的结论的序号全填上）

参考答案：

①③④⑤

考点：空间中直线与直线之间的位置关系；棱柱的结构特征．

专题：空间位置关系与距离．

分析：利