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网络培训总结
本次培训学习虽然时间紧有点累,但受益匪浅。培训方式具有前瞻性和打破时空局限,它充分地利用互联网,把培训内容及时、方便、快捷、省钱地传输到各个角落,达到培训无时无刻、成长无处不在的效果。网络培训,它的后续性却是永存的。可以随时交流、随时探讨。培训的内容容量大、信息新。网络培训可以快乐分享。学习是一项参与性的活动。如果说课堂教学是基于课堂,教师与学生通过对话共同学习的过程;那么,网络教研就是基于网络,通过分享共同提高的过程。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章,另一方面态度上可以说非常认真。我及时把作业作完。随着学习的推进,自己对此事的认识也由被动的迫于环境,不得不学,转变为主观上主动的去学习,认为应该认真学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益匪浅,老师每天坚持看文章,点评发帖回帖。听了各位专家深入浅出的讲解,丰富了我的理论知识。
1、培训内容丰富多彩,生动有趣的案例很多,易于接受,从而也认同了培训内容,我从内心愿意接受这样的培训。
2、在本次培训给我提供了展示自己的舞台,在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章,评论,特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导,及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习,及时的写出反思。
3、认识上和学习的自觉性上发生了改变,这也是本次网络培训的优越性,专家设计的程序,还有视频和全过各地的老师交流互动,很大程度上体现了网络培训的魅力所在,这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。
4、不断更新教学模式。只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。通过培训学习,我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
5、在实践中提升自身价值。努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
6、积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。尊重学生,因为每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。要有强烈的责任心,并以身作则。
7、反思教学工作,不断进取。学习是有意义的、有动力的、有效的,应该会学、会用的学习,真正能够促进学生发展的学习;努力提高自己的业务水平。
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