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我的课堂我做主，我的命运我把握
2012---2013学年度第二学期小学四年级数学导学卡课题：位置与方向（一） 主编：温书华 审核： 使用时间：
1、通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，会确定位置，并能根据方向和学习 距离确定物体的位置
目标 2、会确定位置和标明位置，发展空间观念。3、培养学生勇于探索、实践的学习精神。
学习 了解确定位置的方法。准确判断方向。重难
点
本卡课前使用。本卡一定要独立完成，不得相互讨论。把未弄懂的和未完成的留
使用 到小组内交流。说明
自主学习问题
课前热身：
1、讨论怎样观察平面示意图。
2、我们学习的8个方位是怎样的。
我是学习小主人
观察18页例1示意图：
1、怎样才能有对又快的找到1号检查点？
2、1号检查点在哪两个方向之间。在这两个方向之间还有一个什么数据是已经表明的。
3、这个角的两条边有一条指向正东方向，另一条偏向北边，为什么不说是北偏东30度呢？
4、如果只知道1号检查点在东偏北30度的方向上就能马上找到吗？还要知道什么。
5、两个数据都知道了，能不能很快找到这个点？
学法指导
学生独立完成。
自主学习总结：
你说我讲快乐课堂 你争我抢放飞梦想
2012---2013学年度第二学期小学四年级数学导学卡
课题：位置与方向（一） 主编：温书华 审核： 使用时间：
1．通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。学习 2．使学生能根据方向和距离确定物体的位置。
目标
学习 重点：用方向和距离描述物体的位置。重难 难点：对任意角度具体方向的准确描述。点
使用 本卡课上使用，可先发给学生，先独立探究，再小组交流。各小组交流时，注说明 意记录组内各种不同的方法、思路及疑惑的问题，为班内展示做准备。
探究性问题探究问题1绘制校园平面图。
教学楼在校门的正北方向150米处。
图书馆在校门的北偏东35°方向130米处。
体育馆在校门的西偏北40°方向200米处。
方法点拨
探究性学习总结：
通过小组内交流，我知道了（ ），还有（ ）未能解决。我们小组又发现了（ ）问题。
你说我讲快乐课堂 你争我抢放飞梦想
2012---2013学年度第二学期小学四年级数学导学卡
课题：位置与方向（一） 主编：温书华 审核： 使用时间：
学习 1．通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。目标 2．使学生能根据方向和距离确定物体的位置。
学习 重点：用方向和距离描述物体的位置。重难
难点：对任意角度具体方向的准确描述。
点
本卡由学生当堂独立完成，师在课上每小组至少要面批2人。其他同学由小组内
使用 互批。反馈时，对班内存在共性问题，可集中评研。说明
达标性问题
1、在佳和园小区的东边40米的地方有一所幼儿园，西边60米的地方有一个银行，东边50米的地方有一超市，南边40米的地方有一家饭店。请你分别标出幼儿园、银行、超市和饭店的位置。
2、请你帮助小动物找到自己的家
熊猫住在森林公园的北面100米处，小鹿住在森林公园的南面30米处。
羊住在森林公园的北偏东30°70米处，小牛住在森林公园的西偏北60度40米处。
森林公园的东北角50米处住着小花猫，东南角60米住着小兔，西北角30米住着小猪,西南角50米住着小狗。
课后总结：
自我反思
学生独立解决，在集体订正，存在的共性问题集体交流。
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