【数学】统计调查导学案 2023—2024学年人教版数学七年级下册.docxVIP

10.1《统计调查》导学案

学习任务单

学科

数学

年级

七年级

版本

人教版下册

课题

10.1统计调查

教科书

书名：义务教育教科书出版社：人民教育出版社

姓名

学校

班级

座位号

学习目标

知识与技能：

通过具体的统计活动感受全面调查和数据收集、整理、描述、分析的过程

数学思考：

在具体过程中感受统计的必要性，进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具体方法

情感、态度与价值观：

经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系

教学重点：全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）

教学难点：总体概念的理解和全面调查、随机抽样的合理性。以及扇形图的绘制。

课前准备

圆规、量角器，三角尺

学习任务

课堂导入

二、探究新知

【活动一】请同学们完成下面的调查问卷，选出你最喜欢的课外活动

【活动二】数据的整理

【活动三】数据的整理

【活动四】描述数据,绘制图形

【活动五】描述数据，绘制图形

圆心角度数=360°×百分比

“A篮球”所对圆心角度数;

“B排球”所对圆心角度数：

“C跳舞”所对圆心角度数;

“D美术”所对圆心角度数;

“E其它”所对圆心角度数;

七年级（）班参加课外活动扇形统计图

三、拓展提升

【活动五】拓展提升（对抗赛）

【活动六】谈谈你本节课的收获

四、课堂达标测试

1.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计，适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为“正一”，那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是（）

A．20％B．40％C．15％D．25％

【活动六】谈谈本节课你的收获：

五、课外延伸

1.为了丰富学生们的课余生活，七年级(1)班准备开展第二课堂，有四类课程可供选择:

A.小说类；B.文史类；C.社科类；D.生活类.

现对七年级(1)班全体学生的报名意向进行调查，并根据调查结果绘制成如下两幅尚不完整的统计图.

请根据以上信息，回答下列问题:

(1)七年级(1)班学生共有名.

(2)扇形统计图中“小说类”所占扇形的圆心角的度数为.

(3)补全条形统计图.