七年级上册道德与法治统编版：敬畏生命-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

七年级

学期

秋季

课题

敬畏生命

教学目标

1.政治认同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命的价值高于一切；

2.道德修养：培养珍爱自我生命，关爱和善待身边其他人的生命的情怀；

3.法治观念：认识到生命的价值高于一切，培养学生敬畏生命，履行尊重他人生命健康权利的义务；

4.健全人格：懂得生命至上的内涵，理解个体生命与他人、社会、人类的关系，学会善待身边的人；

5.责任意识：培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。

教学内容

教学重点：

1.生命至上。

教学难点：

1.引导学生体会我的生命与他人的生命休戚与共的关系，探讨在休戚与共的社会中如何做到敬畏生命。

2.帮助学生对敬畏生命的认识实现从意识层面到行为层面，再到道德层面的逐层升华。

教学过程

【课前活动】

听一首歌，欣赏一段视频。（时间都去哪儿了）

设计意图：音乐是跳动的生命，健康的音乐能开发智力，丰富情感，启迪心灵，激发人们对生命的思考。将音乐融入初中道德与法治课堂，让学生在优美的音乐中潜移默化地将高尚的情感融入心灵，寓教于乐，事半功倍。

环节一：导入新课

师：同学们，刚才播放的音乐相信大家都很熟悉，时间都去哪了——朴素的语言，真挚的情感，简单的内容，让我与其共鸣。无限的时间伴随着有限的生命，人生匆匆几十载，我们虽然不能改变时间的速度更不能让时间停留，但是我们能拓展时间的宽度，把每一天的生活变得有意义、有质量、有价值。珍惜时间，也就是珍惜生命！

今天，就让我跟同学们来聊聊有关生命的话题。

环节二：敬畏生命—态度

师：刚才这段熟悉的音乐，是老师非常喜欢的一位歌手演唱的，她叫姚贝娜。然而，她已经永远的离开了这个美丽的世界。

问：她的生命遭遇了什么？

师：年仅33岁，患疾病去世

问：对此，你对生命有什么认识？

生：生命是有限的、短暂的、脆弱的

师：像姚贝娜那样，当面对突如其来的疾病这一不可预知的结果时，让我们感受到生命的脆弱。同时，当生命遭遇不可抗拒的自然灾害（如地震、泥石流、台风、洪水）；人为灾难（如车祸），也让我们感觉到生命的脆弱与艰难。所以，有时我们对生命会心生“畏惧”

师：2011年，当姚贝娜得知自己患重病后，我们来看看她的心理动态。

我当时是有点蒙，心里直发颤。

进手术室的那一刻，我流下了眼泪。

既然摊上了，我不能让病吓死。

我还想穿上牛仔裤和平底鞋，在舞台上唱自己喜欢的歌，留下独一无二的歌声。

问：她的心理变化如何？

生：紧张、害怕、恐惧、伤心、坚强

问：坚强说明她还想？

生：想活下去。

师：姚贝娜从一开始的害怕，恐惧到后来的坚强，这种不放弃，不抛弃自己生命的态度，是对自己生命的敬重。这种又敬又怕又畏惧的感觉就是对生命的“敬畏”。

问：你有过这样的感觉吗？什么事会使你对生命又敬又怕又畏惧？

生：……（学生说的过程中引导学生转化为积极的行动）

师：所以，敬畏是对生命的一种态度，只有在内心有了这种敬畏的情怀，我们才会外显为实际行动去敬畏生命。

敬畏生命不仅仅是一种态度，还应该是一种行动！

【设计意图：用学生熟悉的人物引入，通过学生的亲身经历，引发学生共鸣，让学生初步感受到敬畏生命的态度，增强追求生命的意识。】

环节三：敬畏生命—行动

师：于是，姚贝娜积极治疗，还参加公益事业。

问：对此，你是如何看待她的这些行为？

生：不仅敬重自己的生命，还敬重他人的生命。

生：生命是崇高的，神圣的，有力量的

生：他走了，却给他人留下了光明。

师：是的，姚贝娜以这样的实际行动诠释着敬畏生命，个人如此，我们的社会、我们的国家也是如此。今天老师欣喜的发现，我们的学校在一些细节方面无时无刻不彰显着着敬畏生命，大家有没有发现？

生：举例

教师补充图片：

师：我想，无论是个人，还是学校，或是社会、国家，当我们心怀敬畏之心时，我们就会珍视它。在杭州，就有这么一位协警，连老外都惊呆了，各国网友都管他叫中国英雄。你们知道他是谁吗？他到底做了什么被网友称为中国英雄？

播放视频（礼为奇，杭州西湖交警文教中队协警，因在2016年4月21日的杭州市道路塌方事故中及时分流车辆、避免悲剧发生而走红网络。）

问：他到底做了什么被网友称为中国英雄？

生：关爱他人生命

生：发现坍塌险情，做了一次应急处置（运用经验，有时敬畏生命还需要智慧）

生：避免了人员伤亡（千钧一发拦住滚滚车流，避免伤亡）

师：他得到了全世界点赞，点赞的就是这种敬畏生命的行动。在我们生活中，敬畏生命的行为还表现在方方面面，下面就让我一起寻找这样的行动。

探究与分享

探究举例涉及以下几个方面：

1.对自己生命的敬畏（积极锻炼，生病时及时就医，注意保护视力……）

2.对他人生命的敬畏（关爱老年人，帮助他人，医生用心为病人手术，国家政府以人为本对每一位公民生命不放弃，如遭索马里海盗劫持的船员全部安全获救