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- 2024-04-22 发布于陕西
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化学反应与能量(包括焓变、熵);;《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》;;;;;地方;2.3高考试题研究--近三年湖北;24年命题预测:
(1)湖北卷仍以非选择题考查形式为主,考查1~3个空;选择题至少一道。
(2)选择题沿用前沿背景:以环保材料、时事热点、教材素材等为素材。
(3)非选题延续高频考点(重点):ΔH的计算(键能、盖斯定律、活化能、相对能量、等效平衡等)
(4)非选题难点:图像的分析
(5)非选题热点:反应的自发性判断、基元反应、活化能等
(6)重视深挖教材:教材新增的素材(研究与实践、科学技术社会、探究、资料卡片等);新增概念(自发反应、熵、基元反应、活化能等);
;【2023·湖北】2023年5月10日,天舟六号货运飞船成功发射,标志着我国航天事业进入到高质量新阶段。下列不能作为火箭推进剂的是
A.液氮-液氢B.液氧-液氢
C.液态NO2-肼D.液氧-煤油;2.4高考试题研究与学法指导;2.4高考试题研究与学法指导;学业要求1:能辨识化学反应中的能量转化形式,能解释化学反应中能量变化的本质。
学业要求3:能举例说明化学在解决能源危机中的重要作用,能分析能源的利用对自然环境和社会发展的影响。能综合考虑化学变化中的物质变化和能量变化来分析、解决实际问题,如煤炭的综合利用。
内容要求5:知道化学反应是有方向的,知道化学反应的方向与反应的焓变和熵变有关。;2、从“屡换新颜”的图像上分析突破;学法指导二:抓住各类图像的特点,识别信息,精准转化,关注反应机理、物质变化过程中的能量变化、过渡态理论、范特霍夫公式、活化能与反应速率的关系、有效碰撞、催化作用机理等。;3、透过“新”背景提取“旧”知识;(2021.山东卷);3、透过“新”背景提取“旧”知识;学法指导三:微专题突破“新”信息中“旧”的高频薄弱考点;题号;错因:燃烧热概念不熟,失分;;总课时:2课时;1.关注教材,重视素材
关注新教材素材和新概念,深入挖掘
2.整合资源,构建网络
整合归纳,构建网络,使知识系统化和条理化
3.精选试题,考练结合
把握高考方向,精选试题???以练习促能力,以考试促进步;;;
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