《综合性学习：难忘小学生活》制作成长纪念册（2课时）课件-六年级下册语文统编版.pptxVIP

制作成长纪念册制作成长纪念册第一课时

1.根据时间轴，继续收集资料。2.对收集的资料进行筛选和分类，尝试制作成长纪念册。拓展作业

制作成长纪念册一、收集、筛选成长资料二、根据需要，给收集的资料分类三、编排成长纪念册

快速浏览收集到的资料，筛选出可以用来制作成长纪念册的内容。

结合阅读材料的提示和你们的经历，思考：如何分类整理资料？每个组最好能利用不同的方法。

请根据需要，将收集的资料再次分类。要求：目录清晰，归类准确。整理好后，小组内相互检查，给出恰当建议。推荐代表全班展示。

全班展示

用学过的方法收集、整理资料，结合阅读材料提示，尝试编排成长纪念册。拓展作业

制作成长纪念册制作成长纪念册第二课时

制作成长纪念册一、收集、筛选成长资料选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。二、根据需要，给收集的资料分类编年体、栏目式、其他角度……三、编排成长纪念册

结合阅读材料的提示和你们的经历，分享如何编排成长纪念册。自主实践分享交流

扉页：卷首语、成长感言取一个贴切的名字设计个性化的封面正文：按顺序编排，多样化，小标题表现独特个性和创意

1.相互翻看小组成员的成长纪念册，互相评一评，推选有独特个性和创意的成长纪念册进行全班展示。2.展示时，可以是作品的制作者介绍，也可以是小组成员上台推荐。实践探究

全班展示交流

突出主题情感真挚内容丰富条理清晰图文并茂美观大方独特个性富有创意评中学做

突出主题情感真挚内容丰富条理清晰图文并茂美观大方独特个性富有创意改中学做

突出主题情感真挚内容丰富条理清晰图文并茂美观大方独特个性富有创意品中学做

此处插入学生学校生活的视频

制作成长纪念册一、收集、筛选成长资料选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。二、根据需要，给收集的资料分类编年体、栏目式、其他角度……三、编排成长纪念册有独特个性和创意

拓展延伸成长纪念册可以是个人的，可以是……成长纪念册可以是校园生活的，可以是……成长纪念册可以是……可以是……

阶段性小结在“回忆往事”的几个活动中，你对自己的哪些表现满意？有没有不满意的地方？

回顾任务

拓展作业1.用学过的方法，收集、整理毕业联欢会的资料。2.尝试策划毕业联欢会。3.将“依依惜别”中最难忘的资料装入成长纪念册。

亲爱的孩子们，这一份份成长纪念册，凝聚着你们六年真情，记载着你们成长欢歌！未来的你们，从小学到中学，从中学到大学，从校园到家庭，从家庭到社会，那就让纪念册“未完待续”……用你学会的分类、编排的方法，用你独立思考的能力和自信，用你热爱生活的态度和情怀，继续记录未来的精彩，让生活纪念册日久弥新，让你的生活精彩绝伦。骄傲吧，我的孩子们，这份毕业季的礼物，是送给现在的礼物，也是送给未来的礼物。学有所思、学有所获、学以致用，定能创造属于你们的美好生活！

未待续完