教育法规概论知识点省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

教育法规概论知识点试卷分析：1、单3-5分；2、多项选择1-2题；3、判断3-5分，通常打错，几乎50%；4、简答占6分；5、案例分析6分；6、客观占64%，主观占36%。1/102第一章绪论1、教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治关系，调整教育内部各个步骤关系而制订和公布教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件总称。2、教育法规特点：教育法规是教育政策详细表达；是教育民主化必定要求；教育法规内容是同生产力发展、科学技术进步相适应。2/1023、由此可见，（判断题）教育法规有其特定调整对象，即调整教育法律关系；教育法规有其独立调整标准，即教育与社会经济发展相适应，遵照教育客观规律，坚持培养全方面发展合格人才，坚持民主办学等标准；教育法规所调整教育社会关系主体地位不是单一，现有处于平等地位，也有出于非平等地位。3/1024、教育法规功效：指导作用；评价作用；教育作用；保障作用。※教育法规渊源（重点）5、教育法规形式即教育法律法规表现形式。6、我国教育法规形式渊源主要有：宪法；教育法律；教育行政法规；教育行政规章；地方性教育法规。4/1027、宪法是全国人大制订，是国家根本大法。8、教育法律是最高国家权力机关（全国人民代表大会）及其常设机关（全国人大常委会）制订关于教育规范性法律文件。教育法律是教育法德最主要渊源。5/1029、教育基本法律主要指是由全国人民代表大会制订教育方面母法。（单）10、我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议经过，共10章84条。11、教育基本法以外其它法律也可称为教育单项法律。6/10212、依据教育行政规章制订和公布机关不一样，又能够详细分为部门教育规章和地方政府教育规章。部门教育规章由国务院教育行政部门制订。地方政府教育规章是指省、自治区、直辖市人民政府及省、自治区人民政府所在地市和经国务院同意较大市人民政府制订教育规章。7/10213、地方性教育法规由省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地市和经国务院同意较大市人民代表大会及其常务委员会制订。14、教育法规体系横向结构可划分出若干处于同一层次部门教育法：义务教育法；职业技术教育法；高等教育法；社会教育法；成人教育法；特殊教育法；教师法；教育经费法。8/10215、教育法规体系纵向结构，能够分为若干层次：《宪法》中相关教育要求；教育法律和其它法律中关于教育要求；其它要求。16、从逻辑结构上看，教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。9/10217、按照教育法律规范要求人们行为性质，能够分为义务性规范和授权性规范。18、义务性规范是指“行为准则”要素中含有实际作为（或不作为）命令性质，要求法律关系主体在某种条件和情况出现时，必须作出或者不准作出某种行为法律规范。义务性规范在表述形式上通常采取“必须”、应该、义务、禁止、不准、不得等字样。在教育法规中，义务性规范数量较多。10/10219、授权性规范指“行为准则”要素中含有许可、免去、保障性质，要求法律关系主体在某种条件和情况出现时，有权作出或不作出某种行为法律规范。表述形式上通常采取，“能够”、”有权”、”不受……干涉’、“有……自由”等术语。（判断客观题）11/10220、按照法律规范表现强制性程度，可分为强制性规范和任意性规范。21、按照法律规范法律后果，可分为制裁性规范和奖励性规范。12/102※教育法律关系主体、客体、内容（重点）22、法人是含有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享受民事权利和负担民事义务组织。法人应具备基本条件是：依法成立；有必要财产或者经费；有自己名称、组织机构和场所；能够独立负担民事责任。13/10223、主体是教育法律关系实际参加者，也就是在详细教育法律关系中享受权利并负担义务人和组织。人是教育法律关系主体组成部分，这里人指是自然人，即公民。凡是参加到教育法律关系之中享受教育权利并负担教育义务本国公民，都是教育法律关系主体。24、教育法律关系客体种类普通包含物、行为以及与人身相联络精神财富（精神产品和其它智力结果）等。（多项选择）14/10225、教育法律关系内容是教育法律关系党组成要素之一，指是教育法律关系主体依据法律要求而享受权利与义务。15/10226、权利和义务关系：相互依存，不可互缺；权利人所享受权利实现依赖于义务人对义务负担，义务人假如不负担义务，权利人就不可能享受到权利；权利和义务相互依存关系还表现在其主体双方之间不可能一方只享受权利而不负担任何义务，另一方只负担义务而不享受任何权利。法律关系中权利与义务从其主体数量上来看不一定是对等，即可能不是一对一。有时一个主体享受权利，