XX学院辩论赛策划方案.docx

XX学院辩论赛策划方案

一、活动目的

(一)辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养

团队精神，锻炼思维表达的活动。

(二)开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，

在活动中提高自信，培养创新和团队精神。

(三)通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，

培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。

二、比赛时间及地点

(一)时间：2010年6月8日—2010年6月10日5点半

到6点半

(二)地点：C112

三、活动对象

参赛队伍：4个班级(09酒店1、2班；09饭店1班；09旅

游1班)

四、比赛要求

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维

敏捷，赛前做好充分准备。

五、赛程安排

抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取

辩题和对阵队伍，终至决赛。

具体对阵由抽签决定。

六、比赛提前事项

(一)宣传。由学生会出一份宣传海报(比赛前宣传比赛目

的、精神。比赛信息)。

(二)学生会通知各班班主任和各班班长。

七、评委评判参考及评分标准

(一)评判规则

预赛阶段每场比赛评判团由3位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，

具体以分数为准。

(二)评判标准

1、审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理

解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

2、展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个

辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

3、辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有

据。注重针对辩题正面交锋。

4、配合

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向

统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体

意识”。

5、语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现

国语的优美。

6、辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，

并贯穿全局。

7、形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

(三)胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数

相加取平均值，为该队得分；

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

4.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则

由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

(四)点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产

生。

(六)评分标准

1、论证有力，引述资料充实恰当(满分20分)。

2、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强(满分20分)。

3、语言流畅、脱稿、有文采(满分10分)。

4、反驳应变能力强(满分20分)。

5、风度端庄、表情自然有幽默感(满分10分)。

6、全队整体配合默契，能充分论证本方观点(满分20分)。

7、每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人

员在监督下统计，分数高者为胜队。

八、比赛进程

(一)开场白

(二)介绍参赛队及其所持立场

(三)介绍参赛队员

(四)介绍评委及点评嘉宾

(五)比赛开始

(六)评判团递交评分表，离席评定结果

(七)嘉宾点评

(八)公布结果

(九)比赛结束

九、比赛具体流程

(一)开篇陈词

正方一辩发言(立论)(3分钟)

反方一辩发言(立论)(3分钟)

(二)攻辩

1、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。

每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不

作扣分处理。

2、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。

每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不

作扣分处理。

注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出

的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。

3、攻辩小结

正方一辩进行攻辩小结(1分30秒)。

反方一辩进行攻辩小结(1分30秒)。

注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以

钟声终止发言。

(三)自由辩论

1、正反方辩手自动轮流发言。

每方限时5分