幼儿园中班健康教案《病菌来了》.pptx

幼儿园中班健康教案《病菌来了》

汇报人：

2024-01-17

REPORTING

目录

课程介绍与目标

病菌知识普及

个人卫生习惯培养

饮食安全与营养搭配

运动锻炼增强抵抗力

心理健康与免疫力提升

家园共育，共同防范病菌侵袭

PART

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课程介绍与目标

REPORTING

幼儿园阶段是儿童健康意识和行为习惯形成的关键时期，通过本课程帮助幼儿认识病菌，理解预防疾病的重要性。

健康意识培养

近年来，儿童疾病发病率有所上升，部分疾病与个人卫生习惯不佳有关，因此加强幼儿对病菌的认知和防范意识至关重要。

现实背景

使幼儿了解病菌的概念、种类和传播途径，认识常见疾病的预防措施。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。同时提高幼儿的观察力和表达能力。

引导幼儿树立健康意识，懂得珍惜生命，关爱他人，培养幼儿的同情心和责任感。

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病菌模型

显微镜

PPT课件

故事绘本

用于展示不同种类的病菌形态，增加幼儿对病菌的直观认识。

包含病菌的图片、动画和视频等素材，以图文并茂的形式呈现课程内容，提高幼儿的学习兴趣。

让幼儿观察放大后的细菌和病毒，了解其微观结构。

通过生动有趣的故事，帮助幼儿更好地理解病菌和预防疾病的重要性。

PART

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病菌知识普及

REPORTING

病菌是引起人类和动植物疾病的微小生物，包括细菌、病毒、真菌等。

根据形态和性质，病菌可分为球菌、杆菌、螺旋菌等。

病菌分类

病菌定义

常见病菌

流感病毒、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等。

病菌危害

导致感染、引发疾病，如感冒、肠胃炎、肺炎等，严重时可危及生命。

传播途径

病菌可通过空气、水、食物、接触等途径传播。

预防措施

保持个人卫生，如勤洗手、戴口罩；饮食卫生，如不吃生冷食物、喝开水；避免去人群密集场所，加强锻炼，提高免疫力。

PART

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个人卫生习惯培养

REPORTING

手部是病菌传播的主要途径之一，通过触摸面部、食物和其他物品，容易将病菌带入体内。

病菌传播的主要途径

保持手部清洁是预防疾病的有效措施之一，可以减少病菌的传播和感染。

预防疾病的有效措施

正确的洗手方法

使用流动水和肥皂，彻底清洗双手，包括指间、掌心、手背等部位，至少持续20秒。

洗手的时机

饭前便后、接触公共物品后、户外活动后等需要清洗双手的时机，以及任何时候手部明显脏污时。

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不随地吐痰：教育幼儿不随地吐痰，避免病菌通过飞沫传播。

咳嗽和打喷嚏时掩住口鼻：使用纸巾或肘部掩住口鼻，避免病菌扩散。

定期清洗个人物品：如玩具、餐具、毛巾等，保持清洁，减少病菌滋生。

不与他人共用餐具、毛巾等个人物品：避免交叉感染的风险。

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PART

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饮食安全与营养搭配

REPORTING

保持清洁

生熟分开

完全煮熟

安全存放

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餐前便后要洗手，保持厨房和餐具的清洁卫生。

生食和熟食要分开存放和处理，避免交叉污染。

食物要煮熟煮透，特别是肉类、禽类、蛋类等食品。

食物要存放在安全的地方，避免被污染或变质。

鼓励孩子吃多种食物，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质食品等。

多样化饮食

根据孩子的年龄和身体状况，适量摄入各种营养素，避免过量或不足。

适量摄入

要注意食物的搭配，如粗细搭配、荤素搭配等，以确保营养的均衡摄入。

均衡搭配

避免食用不干净或受到污染的食品，如未经清洗的水果和蔬菜、变质的肉类等。

不洁食品

避免食用过期或变质的食品，以免对身体健康造成影响。在购买和存放食品时，要注意检查生产日期和保质期。

过期食品

PART

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运动锻炼增强抵抗力

REPORTING

适当的运动可以加快幼儿的心率和呼吸频率，使心肺系统得到锻炼，从而提高心肺功能。

提升心肺功能

增强肌肉力量

促进骨骼发育

提高免疫力

运动可以锻炼幼儿的肌肉，提高肌肉力量和耐力。

适当的运动对骨骼生长和发育有积极的影响，可以增加骨密度，预防骨折等问题。

运动可以刺激免疫系统的反应，增强免疫力，减少生病的机会。

户外游戏

户外游戏可以让幼儿在阳光下进行运动，呼吸新鲜空气，有利于身体健康。比如跳绳、踢毽子、捉迷藏等。

健身操

健身操是一种全身性的运动，可以锻炼幼儿的肌肉和关节灵活性。可以选择一些适合幼儿的健身操进行练习。

游泳

游泳是一种全身性的运动，可以锻炼幼儿的心肺功能、肌肉力量和耐力。在合适的场地和安全保障下进行游泳锻炼。

PART

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心理健康与免疫力提升

REPORTING

心理健康与免疫力的关系

简要介绍心理健康对免疫系统的重要性，以及积极心态对身体健康的益处。

压力和焦虑对免疫力的影响

阐述压力和焦虑如何削弱免疫系统的功能，增加生病的风险。

教授孩子积极应对压力

提供一些适合幼儿园中班孩子的压力应对方法，如深呼吸、想象放松场