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八年级数学下册第一章第一节第1课时
菱《形性质》第(1课时)教学设计
一、教学目标
1.知识技能:经历探索菱形概念性质及面积公式的推导过程,
掌握菱形的概念和性质。
2.过程方法:在进行探索、猜想、证明的过程中,进一步发展
推理论证的能力,进一步体会证明的必要性。
3.情感态度:在探究菱形性质的活动中,享受成功的体验,提高
学习数学的兴趣。
二、教学重点和难点
重点:菱形的定义和性质
难
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