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幼儿园科学课件《什么化在水里》

目录课题引入实验探究：什么化在水里溶解现象解释及原理生活中常见物质在水中的变化环保意识培养：珍惜水资源课堂总结与延伸活动建议

01课题引入

江、河、湖、海、雨、雪等。自然界中的水日常生活中的水水在生活中的作用饮用水、洗涤水、池塘水等。饮用、洗涤、灌溉、发电等。030201生活中的水

无色、无味、无臭、透明、液体，有一定的体积但无固定形状。水的物理特性由氢和氧组成，具有较强的溶解性和化学反应性。水的化学特性作为溶剂，可以溶解许多物质；作为反应介质，参与许多化学反应；对生命活动至关重要。水的功能水的特性与功能

03影响溶解的因素温度、搅拌速度、溶质和溶剂的性质等。01常见的可溶解物质盐、糖、味精、碱等。02溶解的过程物质在水分子作用下，逐渐分散到水中，形成均匀、稳定的混合物。什么东西可以溶解在水中

02实验探究：什么化在水里

透明容器用于盛放水和待测试的物质，方便观察溶解过程。水作为溶剂，用于溶解待测试的物质。多种可溶解物质如食盐、糖、小苏打等，用于测试其在水中的溶解性。搅拌棒用于加速溶解过程，使物质更均匀地分散在水中。实验材料准备

010204实验步骤与方法将透明容器放在平稳的桌面上，倒入适量的水。分别取少量待测试的物质，如食盐、糖等，逐渐加入水中。用搅拌棒轻轻搅拌，观察物质在水中的变化。重复以上步骤，测试不同物质在水中的溶解性。03

观察物质加入水中后的变化，如是否产生气泡、颜色变化等。记录每种物质在水中的溶解情况，包括是否能完全溶解、溶解速度等。根据实验结果，总结不同物质在水中的溶解性规律。通过实验探究，培养幼儿的观察力和实验操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣察与记录实验结果

03溶解现象解释及原理

溶解是指一种物质（溶质）均匀地分散在另一种物质（溶剂）中所形成的稳定混合物，通常所说的溶液就是溶质和溶剂的混合物。溶解定义溶质在溶剂中溶解的过程，包括两个步骤：首先是溶质分子或离子在溶剂分子间的扩散过程，需要克服分子间的相互作用力；其次是溶质分子或离子与溶剂分子相结合，形成溶剂化物并放出溶解热的过程。过程描述溶解定义及过程描述

溶解度概念溶解度是指在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。影响因素溶解度受多种因素影响，包括溶质和溶剂的性质、温度、压力等。其中，温度对溶解度的影响最为显著，大部分固体物质的溶解度随温度的升高而增大。溶解度概念及影响因素

易溶物质可溶物质难溶物质不溶物质不同物质在水中的溶解性比食盐、糖等物质在水中极易溶解，形成澄清透明的溶液。像硫酸铜、碳酸钠等物质在水中可以溶解，但可能需要一定的搅拌或加热才能完全溶解。像碳酸钙、氢氧化铜等物质在水中溶解度很小，形成的溶液浑浊或产生沉淀。像沙子、金属等物质在水中几乎不溶解，无论怎么搅拌或加热都无法形成溶液。

04生活中常见物质在水中的变化

食盐（氯化钠）在水中会迅速溶解，形成无色透明的溶液。溶解过程中，食盐颗粒逐渐减小直至消失，溶液具有咸味，且电导性增强。糖（如蔗糖）在水中溶解时，颗粒逐渐变小直至消失，形成甜味溶液。溶解速度与温度、搅拌等因素有关。食盐、糖等调味品在水中的变化糖在水中的变化食盐在水中的变化

洗涤剂在水中的变化洗涤剂在水中溶解时，会降低水的表面张力，形成丰富的泡沫。洗涤剂分子能包裹油污，使其分散到水中，从而达到清洁效果。油污在水中的变化油污通常不溶于水，但在洗涤剂的作用下，油污可以被乳化，形成微小的油滴分散在水中。这样可以使油污更容易被清洗掉。洗涤剂、油污等清洁用品在水中的变化

颜料通常不溶于水，但某些颜料颗粒可以在水中悬浮形成悬浊液。这些颗粒会随着水的流动而移动，使水呈现出相应的颜色。颜料在水中的变化与颜料不同，染料能溶解在水中形成溶液。染料分子在水中扩散，使水呈现出染料的颜色。不同类型的染料在水中的溶解度和颜色深浅也会有所不同。染料在水中的变化颜料、染料等色彩物质在水中的变化

05环保意识培养：珍惜水资源

全球水资源分布不均，部分地区严重缺水。人类活动导致水资源污染和浪费现象严重。水资源短缺已成为制约社会经济发展的重要因素。水资源匮乏现状介绍

节约用水从我做起养成随手关水龙头的好习惯，避免长时间放水。提倡一水多用，如用洗菜水浇花、用洗衣水冲厕所等。选择节水型卫浴设备，减少家庭用水量。

家庭生活污水主要包括洗涤污水、厨房污水和厕所污水等。厨房污水可通过隔油池等设备去除油污，避免直接排入下水道造成堵塞和污染。洗涤污水可通过沉淀、过滤等方式进行处理，去除其中的杂质和污染物。厕所污水可通过化粪池等设施进行处理，减少对环境的污染。家庭生活污水处理方法

06课堂总结与延伸活动建议

学习了哪些物质可以溶解在水中，如糖、盐等