（六上）数学分层作业.doc

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目录

第一章数的整除

1.1整数和整除的意义

1.2因数与倍数

1.3能被2,5整除的数

1.4素数、合数与分解素因数（1）

1.4素数、合数与分解素因数（2）

1.5公因数和最大公因数

1.6公倍数与最小公倍数

数的整除复习

第二章分数

2.1分数与除法

2.2分数的基本性质（1）

2.2分数的基本性质（2）

2.2分数的基本性质（3）

2.3分数的大小比较

2.4分数的加减法（1）

2.4分数的加减法（2）

2.4分数的加减法（3）

2.4分数的加减法（4）

2.5分数的乘法(1)

2.5分数的乘法(2)

2.6分数的除法（1）

2.6分数的除法（2）

2.7分数与小数的互化(1)

2.7分数与小数的互化(2)

2.8分数、小数的四则混合运算(1)

2.8分数、小数的四则混合运算(2)

2.8分数、小数的四则混合运算(3)

2.9分数运算的应用（1）

2.9分数运算的应用（2）

第二章分数复习

第三章比和比例

3.1比的意义

3.2比的基本性质（2）

3.3比例（1）

3.3比例（2）

3.4百分比的意义

3.5百分比的应用（1）

3.5百分比的应用(2)

3.5百分比的应用（3）

3.5百分比的应用（4）

3.6等可能事件

第三章比和比例复习

第四章圆和扇形

4.1圆的周长

4.2弧长

4.3圆的面积（1）

4.3圆的面积（2）

4.4扇形的面积(1)

4.4扇形的面积(2)

第四章圆和扇形复习

数的整除

1.1整数和整除的意义

【学习目标】

内容

课标要求

作业层次

建议

A

B

C

时间：_______

作业量：______

整数的概念

理解自然数的意义和整数的分类，对于给定的整数能进行正确的分类

1、2、3、5

7、8

整除的意义

理解整除的定义，知道整除的要素，能判断给定的两个数是否有整除关系；掌握整除的两种表述方法，能用正确的语句来表述两个有整除关系的整数之间的关系

1、4

6、

9、10

备注：A表示基础练习B表示能力提升C表示综合拓展

【学习检测】

一、基础练习（完成时间：分钟）

1.判断题

（1）有最小的正整数.（）

（2）8能整除4.（）

（3）因为，所以8能被3整除.（）

（4）1能整除任何正整数.（）

（5）2.5能被5整除.（）

（6）最小的自然数是1.（）

（7）因为，所以1.2能整除3.6.（）

（8）没有最小的整数，也没有最大整数.（）

2、把下列各数填入适当的横线上：34、—6、3.14、0、、—2.7、2013、—1，

正整数是__；自然数是；整数是.

3、比5小的自然数是，它们的和是，积是.

4、因为，所以能整除，能被整除.

5、既不是正整数，又不是负整数的整数是_______.

二、能力提升（完成时间：分钟）

6、能整除18的所有自然数是_______.

7、最大的负整数是.

8、一个三位数，十位上是最小的自然数，百位上是最小的正整数，三个数位上的数字之和为5，则这个三位数是_____.

三、综合拓展（完成时间：分钟）

9、正整数n能被9整除，而n又能整除9，那么n=.

10、能被4整除的最大两位数是.

1.2因数与倍数

内容

课标要求

作业层次

建议

A

B

C

因数和倍数的意义

会求一个数的因数和倍数

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

11、12、13

14

时间：

作业量：

备注：A表示基础练习