图书阅览室记录.docVIP

  1. 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

图书阅览室记录

图书阅览室记录

功能室

名??称

图书阅览室

开?放

日?期

9.5

值??班

教??师

活?

人?

初一图书管理员

活?

内?

参观学校图书室建设,探讨班级图书阅览计划和具体落实措施。

?

?

?

?

?

?

1、??学习齐寿中学图书室阅览室借阅细则

2、??探讨本学期图书阅览规划和具体行动细节。

3、课后与班主任、语文老师、同学等广泛交流,拟定具体方案。

4、交流在小学开展阅读活动的先进经验,畅想初中段阅读理想方案。

5、谈一下自己阅读过的书目和对于开展阅读活动的一些认识和经验

6、讲一讲自己家里人、同学或者老师等熟悉的人中,喜爱阅读,受益于阅读的故事,激发阅读的兴趣,形成良好的阅读习惯,为今后阅读活动的开展打下坚实的基础。

7、作为图书管理员,树立自信自律助人理念,协助班主任和语文老师开展好班级阅读活动。

?

拟定初一级部图书阅览借阅具体实施方案。每个同学广泛征求意见建议,形成具体方案。

?

?

?

?

图书阅览室记录

功能室

名??称

图书阅览室

开?放

日?期

10.6

值??班

教??师

?

拟定初二级部图书阅览借阅具体实施方案。

?

?

?

?

图书阅览室记录

功能室

名??称

图书阅览室

开?放

日?期

11.11

值??班

教??师

活?

人?

初三图书管理员

活?

内?

总结去年图书阅览借阅经验,探讨本学期图书阅览借阅具体细节

?

?

?

?

?

?

1、??学习图书室阅览室借阅细则

2、??总结上学期活动经验——班级集体借阅,班内相互交流的方法

3、??确定借阅主题,有计划有针对性的借阅

4、??利用周末和节假日进行阅读,提高读写水平

5、??坚持提倡重视做人的培养,要通过阅读补上如何做人这一课。

6、??做人与学习生活和人生事业有着重要的联系,是人生大厦的基石。

7、??学习父母老师和同学身上表现出来的好的做人方面的榜样性的精神和好的做法习惯等等。

?

?

拟定初三级部图书阅览借阅具体实施方案。

?

?

?

?

?

?

图书阅览室记录

功能室

名??称

图书阅览室

开?放

日?期

12、22

值??班

教??师

活?

人?

初三图书管理员

活?

内?

总结去年图书阅览借阅经验,探讨本学期图书阅览借阅具体细节

?

?

?

?

?

?

1、??学习图书室阅览室借阅细则

2、??总结上学期活动经验——班级集体借阅,班内相互交流的方法

3、??确定借阅主题,有计划有针对性的借阅

4、??利用周末和节假日进行阅读,提高读写水平

5、??交流拓展阅读与提高初四综合素质的关系

6、??介绍部分同学的先进阅读经验

7、??结合《励志文苑》的阅读,奠定扎实阅读的基础。

?

?

拟定初三级部图书阅览借阅具体实施方案。

?

?

?

?

?

?

图书阅览室记录

功能室

名??称

图书阅览室

开?放

日?期

3、1

值??班

教??师

活?

人?

初一图书管理员和管理员助理等五人

活?

内?

选用图书充实班级图书借阅活动,做好借阅登记

?

?

?

?

?

?

1、??在班主任和语文老师带领下,挑选书目。

2、做好借阅登记

3、落实班级图书管理的具体方案和借阅登记填写方法。

4、简要指导阅读的心态和方法,促进阅读健康发展。

5、强调读书与做人的关系,把是否养成了好的行为习惯当成检阅阅读成绩的一个重要方面。

6、读书要与读自己结合起来,要与伟人交流心灵,就要把自己优秀的一面展示出来。

?

?

确定阅读书目,做好借阅登记,做好班集体阅读的各项准备工作明确其中的具体要求。

?

?

?

?

?

?

图书阅览室记录

功能室

名??称

图书阅览室

开?放

日?期

4、12

值??班

教??师

活?

人?

初二图书管理员和管理员助理等五人

活?

内?

选用图书充实班级图书借阅活动,做好借阅登记

?

?

?

?

?

?

1、??在班主任和语文老师带领下,挑选书目。

2、做好借阅登记

3、落实班级图书管理的具体方案和借阅登记填写方法。

4、简要指导阅读的心态和方法,促进阅读健康发展。

5、克服厌学和厌读的问题,将紧张的毕业复习与自身心灵建设有机结合。

6、紧张严肃的学习氛围,就是一种历练,也是对于阅读的一种检阅。

7、从书本中汲取精神动力,在实践学习中检阅阅读成果。

?

?

确定阅读书目,做好借阅登记,做好班集体阅读的各项准备工作明确其中的具体要求。

?

?

?

?

?

?

图书阅览室记录

功能室

名??称

图书阅览室

开?放

日?期

5、17

值??班

教??师

活?

人?

文档评论(0)

183****9588 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档