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-猜动物

第一篇：你画我猜-猜动物

公鸡、金鱼、老虎、猩猩、蜗牛、蝴蝶、蜻蜓、老鹰、狼、鹅

第二组：

母鸡、鲤鱼、章鱼、狮子、大象、猴子、蜜蜂、青蛙、燕子、蟑

螂

第三组：

狐狸、蛇、兔子、老鼠、鸭子、狗熊、乌鸦、龙、螃蟹、山羊、

蚯蚓

第四组：

泰迪、猪、长颈鹿、水牛、鲍鱼、龙虾、小狗、骆驼、马、乌龟

第五组：

老鹰、恐龙、黄鼠狼、小鸡、蚂蚁、蜘蛛、松鼠、水母、刺猬、

孔雀第六组：

野猪、天鹅、鲨鱼、蚊子、马蜂、蜈蚣、袋鼠、企鹅、麻雀、跳

蚤

第二篇：你画我猜

实证档案二

策略名:你画我猜授课时间：2015.4.15授课班级：高

一、1班授课人：詹雪明课题：《杜甫诗三首》教学目标：

1、初步理解诗歌思想内容

2、初步体悟诗歌的意境策略解决方向：

1、提高学生学习古诗的兴趣

2、加深对古诗的思想感情的理解

3、培养学生的形象思维能力

4、培养学生自主学习的能力

5、培养小组合作探究的能力

组织准备阶段:

、老师提出策略构想，课代表写出活动流程。

2、学生分小组讨论某句诗的意境，在白纸上画出该句诗的简笔画。

3、每一组不少于3幅，上交课代表。课代表筛选出15幅，作为

入选画作。

4、课代表将全班名单输入摇号软件。策略实施过程;

1、主持人（课代表）宣布本活动的学习目标，宣布活动规则和奖

励方案。

2、主持人抽三幅画作，让所属组到黑板上画出自己的画作。

3、各小组讨论研究画的是哪句诗。

4、主持人摇号，随机抽三位同学上台，写出画作对应的诗句。

5、主持人领着大家评论画作和诗句。画作形象生动，写对诗句的

小组加分。

6、失败的画作，小组下面讨论该怎样画，然后上台作画。成功的

加分。

7、最后算出各组总分和名次，颁奖。

策略实证后的反思：

1、学生对诗歌意境体会不是很到位，老师有必要先引导学生体会

诗歌内容。

2、此策略需要学生具备一定的绘画能力，没有此能力的学生可以

帮助理解，取长补短。

3、画作的点评可以让老师或者语文成绩好的学生来完成。以此提

升大家的审美能力。

第一组

序号词语应答情况序号词语应答情况1东北虎26假牙2鲨鱼

27猴子3鲸28袋鼠4黑丝29抱头鼠窜5牛奶30盲人摸象6黑猫

警长31夜猫子7玉米32腋毛8鸡蛋33搞基9葡萄34坑爹10击

剑35囧11竞走36钢铁侠12瑜伽37炮炮兵13可乐38作弊14火

腿肠39党员15冷颤40接力赛16希腊41谋女郎17化学42水饺

18鹤立鸡群43鹤立鸡群19守株待兔44守株待兔20羽毛球45长

21IC卡46恐龙22喇叭47嬉皮笑脸23明信片48坐井观天

24婚车49拔刀相助25洒水车50朝三暮四第二组

序号词语应答情况序号词语应答情况1地球仪26五体投地2

护身符27女汉子3丘比特28兰花指4姜子牙29悍马5刀郎30遛

狗6刺猬31芝麻酱7毛驴32小伙伴8酸辣粉33工资卡